Вопрос, на который было трудно ответить...
Сегодня с утра мы, взрослые, в полной растерянности.
Расскажу по порядку.
Пятилетний внук очень любит свежие лепешки.
У нас у метро есть палаточка и их там продают - свежие, пышные.
Каждый раз, когда покупаем, ребенок радуется и с аппетитом съедает половину лепешки сразу, даже ничем не запивая.
Не очень полезно, видимо (свежий хлеб).
Но не откажешь...
И вот вчера мать ребенка купила его любимую вкусняшку.
Он с аппетитом съел половину, а вторую я с удивлением потом увидела в помойном ведре.
"В чем дело?"
"Больше не хочу..."
Была проведена разъяснительная беседа и объяснили, что есть совершенно недопустимые вещи, к которым относится выбрасывание еды, за которые он будет наказан.
И тут ребенок заявляет:
"А ведь мы в садике, когда помогаем убирать в столовой, остатки еды выбрасываем..."
Просто не знали, что ответить...
Растерявшись, начали что-то объяснять, что они не выбрасывают, а просто собирают в одно место.
Как вы думаете, что делать в данной ситуации и как все это объяснить ребенку?
Раньше была целая программа по использованию несъеденного хлеба, публиковались рецепты блюд из черствого хлеба и был пристальный контроль.
Сейчас же все по-другому, и пинание школьниками булки хлеба - не редкость.
Как вернуть уважительное отношение к еде?
Ваше мнение?
Танюша, я бы взял его за руку...
И привёл на кухню...
Дал бы муки - кило.
И соли тридцать граммов.
Дрожжей...
И предложил бы...
Хлебушек испечь.
И всё.
Замечательный ответ! Спасибо!
Ребёнок не слушает, ребёнок наблюдает! Отсюда и исходите!
Ответ неверный.
Ответ верный: ребенок наблюдает и повторяет. Что же здесь не верного?
Значит, в садике надо задать вопрос по поводу обращения с остатками еды?
"Татьяна Москва - Значит, в садике надо задать вопрос по поводу обращения с остатками еды?".
Согласна с Вами, Татьяна! Надо что бы помощник воспитателя, который ходит за едой, раскладывает её по тарелкам, помогает детям есть, убирает посуду, моет её, собирает детей на прогулку, раздевает детей, вытирает им задницы, укладывает спать, вытирает пыль, моет полы, моет унитазы, выслушивает от родителей за копейки, должна ещё недоеденное упаковывать в пакетик и не забыть подписать чей!
Вера, не надо утрировать... речь не об этом, а о том, что детям надо объяснять некоторые моменты...
"Татьяна Москва - Вера, не надо утрировать... речь не об этом, а о том, что детям надо объяснять некоторые моменты..." Таня, детям сейчас надо объяснять, что в хлеб добавляют, ну, очень вредные компоненты. И есть его надо как можно меньше...
Просто рассказать о том, сколько труда вложено в каждый кусочек хлеба. Как его и почему надо ценить. Это сложно?
Вот именно, причем здесь какие-то упаковывания в пакетик с подписями? Речь идет об элементарной разъяснительной работе, которой в садиках, к сожалению, нет... А если в садике хлеб в помойку - это норма, то как быть дома?
"Изольда (Берегиня) Ставрополь
Просто рассказать о том, сколько труда вложено в каждый кусочек хлеба. Как его и почему надо ценить. Это сложно?"
Что Вы чушь здесь мелете. Почитайте, как сегодня хлеб делают, по какому ГОСТу, с какими дрожжами. Его и взрослым есть нельзя, не то, что детям...
Рассказать детям о ценности хлеба - чушь? Мадам, вы - неуч!
Браво, Изольда!
Таня, женщина которая так агрессивно ответила, видно работает в детском саду и очень ненавистна ей эта работа. А сменить ее, найти по душе, ума не хватает. Или желания.
А куда остатки девать? Отходы забирать нельзя, живности нет (кормить не кого), вот и выкидывают отходы в контейнер.
Да пусть выкидывают, только детям это показывать не надо!
Они сами подглядывают.
Да...
Дети чувствуют внутренние установки взрослого. Если Вы уверенны в том, что хлеб - это важная еда, то и ребёнок это почувствует и хлеб бросать не станет.
Просто скажите с серьёзной интонацией, что хлеб - это очень важная еда.
Если семья верующая, то можете сказать, что Бог сделал человека так что без хлеба прожить нельзя, а за баловство с хлебом Бог накажет.
Смотря сколько лет ребёнку. Маленькому просто, но серьёзно объясняете что нельзя. Ребёнку старшего дошкольного или младшего школьного возраста можно рассказать про блокаду Ленинграда.
Если бросил хлеб, то заставьте поднять, не захочет поднимать, тогда скажите ему, что он плохо себя ведёт и этим Вас огорчает.
Можно прочитать ребёнку для размышлений сказку Г. Х. Андерсена "Девочка, которая наступила на хлеб" (пусть обратит внимание на то как была за это наказана та девочка).
Спасибо, не знала про эту сказку. Очень вовремя"
На просторах интернета и не такое найдете.
Обязательно прочитаем!
Сводить на экскурсию на Хлебозавод и показать как делают хлеб. Как тяжел труд хлебопеков и мучников.
Очень верно! Спасибо за подсказку!