Чем опасно ЕГЭ для развития современного общества и личности человека

Современная система школьных экзаменов, известная всем под аббревиатурой ЕГЭ (единый государственный экзамен), вызывает огромное количество споров и недовольства со стороны родителей и самих учеников. Многие специалисты утверждают, что подобная экзаменационная система не только «отупляет» детей, но и отбивает у них желание учиться.

Что такое ЕГЭ?

Если вспомнить советское и постсоветское время, когда образование в стране считалось одним из лучших в мире, то сразу же возникает вопрос – а почему же сейчас по уровню образования наша страна с лидерской позиции переместилась в середину сотни, и занимает место в диапазоне от 50 до 60, продолжая с каждым годом падать все ниже? Вывод очевиден – в то время не было ЕГЭ.

Что же такое это ЕГЭ? На самом деле, все достаточно просто. Такая система оценивания знаний была разработана в Америке, однако применялась она для оценивания детей с умственными отклонениями, нарушениями речи и т.д. То есть, ее используют в специализированных школах, чтобы иметь возможность анализировать прогресс обучения. В обычных школах Америки тоже применяется тестовая система оценки знаний, но она имеет несколько иную форму и весьма гармонично вписана в учебный процесс.

В России же тестовую систему переняли, но не разобрались в нюансах и в особенностях ее применения, а также в целях ее использования.

Последствия ЕГЭ

О том, что дети боятся сдавать ЕГЭ настолько, что накладывают на себя руки, говорить, видимо не стоит, так как информации о случаях суицида по причине ЕГЭ в сети размещено немало.

ЕГЭ отбивает у детей желание учиться, постигать новые знания, новую информацию. Дети не стремятся теперь понять и усвоить предмет, увлечься им, добиться каких-то выдающихся результатов. Конечная цель изучения любого предмета теперь всегда нацелена только на один результат – сдать ЕГЭ.

Нынешние дети совершенно не умеют думать, не умеют рассуждать, делать выводы. Даже те, кто учится хорошо, не в состоянии нормально изложить свою мысль и сформулировать развернутый ответ на вопрос. Этому просто не учат в школах. В настоящее время в школах учат просто ставить галочку в нужном месте. Даже если дети знают ответ на вопрос, они не могут его сформулировать сами. Именно поэтому большинство специалистов, как и преподавателей вузов, называют современное школьное образование катастрофой, и утверждают, что ЕГЭ делает из детей роботов, работающих по строго определенному алгоритму.

За примером далеко ходить не нужно. Дочь моей знакомой весной окончила школу, 11 класс, без троек, сдала все ЕГЭ на высокий балл. Пятерка по английскому языку. Однако, имея оценку «отлично», она не может ответить ни на один элементарный вопрос, заданный на английском языке, и большую часть вопросов даже не понимает. На вопрос – что же вы учили? – ответа также нет.

Вспоминается образование советского времени – на уроках английского мы активно разговаривали и развивали навыки общения, проигрывали диалоги, сценки, учились строить предложения. Теперь ничего этого нет. На уроках английского они только пишут и проходят тесты, чтобы подготовиться к ЕГЭ, и совершенно не умеют разговаривать.

Причем «неумение» разговаривать относится не только к иностранным языкам, но и к русскому языку. По литературе все произведения теперь проходят в кратком изложении, после чего в письменной форме сдают анализ произведения (в основном, взяв его из интернета), не вникая в его смысл и суть, не проводя обсуждения. Не разговаривая. Все контрольные и проверочные также проводятся в тестовой форме, где дети не должны думать, рассуждать, делать выводы, анализировать, они должны лишь поставить галочку в правильном месте, выбрав из предложенных вариантов ответов.

Еще Энштейн сказал, что когда-нибудь технологическое развитие заменит простое человеческое общение и мир получит поколение идиотов. Кажется, это время уже наступает…. И во многом этому способствует образование в школах и экзамены в форме ЕГЭ.

Быть может пора это изменить? Отменить ЕГЭ и вернуть старую систему образования и аттестации? Пока еще не слишком поздно.