406
"Домашние беспризорники" и тяготы второй смены. Вы это проходили?
Домашние беспризорники?
Чиновники есть чиновники. По - моему, им всё равно о чём говорить, как и слушают они вполуха.
Вот и аудитор Счетной палаты Светлана Орлова, выступая в рамках правительственного часа в Совете Федерации, привела такую статистику: 13 млн из 16 млн российских школьников учатся во вторую и третью смену.
Хочется сказать:"Что за ерунда?"
Известно же, что таких учеников гораздо меньше – всего около 2 млн. Казалось бы, человек обмолвился, но никто из 148 сенаторов, сидевших в зале, на очевидно завышенную цифру не отреагировал. Вывод напрашивается сам собой: никто и не слушал.
Глава Совфеда Валентина Матвиенко тоже не слушала, а зачем? Есть же другие более интересные темы: о моде, отдыхе и так далее.
Она даже похвалила автора новой картинки образования за очень интересное выступление «со знанием предмета».
А, что же ребята, которые вынуждены учиться не в первую смену?
Вообразим себе томящихся в пустых квартирах (секции и кружки еще закрыты) учеников, их мам, вынужденных по телефону проверять домашние задания. 2 млн «домашних беспризорников» – далеко не безобидный социальный тромб даже по самым скромным меркам.
Что творится в мировой учебной программе?
Похоже, что творится в России, а в других странах происходит.
Кстати, там тоже были попытки ввести вторую смену. НО УЧИТЕЛЯ, СОВМЕСТНО С РОДИТЕЛЯМИ отстояли права свои и учеников на достойное провождение в стенах учебных заведений.
Гражданину ЕС не понять, откуда взялись у нас эти дети,
почему за их права никто не заступается.
Молчат палаты и сенаты, профсоюзы, родительское сообщество и целая империя педагогических наук, о которой все забыли – Российская академия образования.
«Смена бывает только одна, первая, она же и последняя, но – растянутая под общественный запрос», – объясняют нашим академикам зарубежные специалисты.
Поэтому, к слову и учителям в развитых странах платят не посменно, а за полный день общения с детьми – сначала в классах, а затем в кружках и на вечерних консультациях. Этот стандарт прописан и в международных документах.
Так, рекомендации о положении учителя, разработанные ЮНЕСКО, предполагают обязательные для педагога часы на общение с родителями, встречи с учениками и т.п.
ЭТО ВСЁ ЗНАКОМО И ПОНЯТНО, А КАК РЕШИТЬ ВОПРОС С КОМФОРТНЫМ ВРЕМЕНЕМ НАХОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ В ШКОЛАХ РОССИИ?
ДОЛОЙ ВТОРУЮ СМЕНУ?
Долой вторую смену?
Проголосуйте, чтобы увидеть результаты
Вспоминаю вторую смену, как страшный сон!
Правда? А я любила, поспать можно было. А вот родителей она напрягала. Но наше советское детство было "беспризорным",мамы с папами впахивали и мы с раннего детства были очень самостоятельными.
А вот нам, педагогам школ искусств, без второй смены никак! Не смогли бы вместить в расписание детей, если бы они не приходили к нам на занятия по утрам, до основной школы. Прошлый год утренней смены у меня не было, поэтому приходилось работать каждый день до 20 час. Дети, обучающиеся во 2 смену не беспризорники! Они с утра до уроков заняты на кружках, секциях, в студиях и т.д. Уж поверьте моему педагогическому опыту, что родители записывают детей во всевозможные кружки и секции, порой не оставляя ребенку даже свободного часа, чтобы тихо почитать книжку...
Ну, во-первых, и кружки, и секции, и музыкальные да художественные школы работают с утра и дети, занимающиеся во 2 смену в обычной школе их с утра посещают-это повсеместная практика, оставшаяся со времён СССР. Так что никто дома не томится, некогда детям с утра томиться: надо успеть сделать уроки и сбегать на внешкольные занятия до школы. Но сама по себе 2 смена очень не удобна, да и соблазн поспать с утра подольше очень велик...
Почему "страшный сон"? Отличный сон в утра! Если родители на работе, какая разница вторая или первая смена? Одинаково одному со школы идти.
Одно дело, в обед из школы, потом кружки и секции, другое в шесть часов вечера. И домашнее задание проще делать часик отдохнув.
Я тоже с ужасом вспоминаю вторую смену.
Все секции во второй половине дня. И художественную школу пришлось оставить на два года.
Вот не на этой ли волне и ведется популяризация семейного (домашнего без медицинских показаний) образования?
Что за ерунда? Во всех цивилизованных странах дети просыпаются, завтракают, посещают школу, а после нее остаётся много времени для отдыха, секций и т.д.
И домашнее обучение совсем не причем.
А что за тон? Вместо того, чтобы вдуматься в заданный Вам вопрос, нужно найти повод чем-либо возмутиться?
В цивилизованных - да.
Однако его пропагандирование началось тогда, когда выяснилось, что кризис нехватки мест в школах так и не был преодолен. А так-то, конечно, не причем.
Совершенно нормальный тон. Умейте отличать ерунду от глупости, бреда и т.д.
У Вас сумятица, то "откуда столько детей, то мест в школе не хватает".
Я помню, как Вы защищали учителей и говорили, что от них ничего не зависит.
А я Вам скажу, что они смелые только на кухне и когда ученикам претензии озвучивают: какая у них нелёгкая судьба, да за мизер работают.
Зависит от уровня воспитания. Можно, я все-таки не буду изучать тонкие оттенки Вашей реакции на комментарии?
Вы откуда сейчас так искусно цитируете? О том, что на 2018 г. у нас в городе не хватало 26000 мест в дет. садах и 37000 в школах я писала и раньше. Что же до первой части комментария, то, думаю, откуда берутся дети Вы все-таки знаете.
Учителя - самые обыкновенные наемные работники, они ничего не решают, даже не выбирают себе УМК, даже не имеют фактической возможности удалить с урока ученика, мешающего нормальному учебному процессу. С тех пор, как я об этом писала, ничего не изменилось.
"Ваше мнение очень важно для нас". Только как это высказывание стыкуется с моим предположением о связи между нехваткой мест в школах и предложением переводить детей на семейное обучение остается для меня загадкой.
Ну с одной стороны первая смена это свободный день после школы, с другой вторая смена это возможность нормально поспать. В музыкальную школу ездил и в первую смену и во вторую, во вторую сложнее, т.к. приходиться в музыкальную ехать утром, когда транспорт перегружен едущими на работу.
Спасибо за публикацию очень интересная статья.