Польза шахмат: миф или реальность
Интеллектуальные игры пришли в современность очень давно. Сами шахматы появились еще в начале эры в Индии, а пятьсот лет назад правила и положения игры более-менее устоялись. Многие историки утверждают, что такая игра предназначалась только для буржуазии. Если и поразмыслить логически, то так оно и было. Возможность обучению грамоте была только у высшего класса населения.
Но встают вопросы о том, что могли ли задумываться наши предки о пользе этой игры или они просто таким образом использовали время. Конечно, навряд ли, они не были знакомы с логикой связанных вещей, это только сейчас каждый первый или второй понимает о значимости таких игр. Значит, начало создания было немного другим. Возможно, вы знаете индийскую чатурангу. Это игра четырех игроков велась до полной победы одного на одной доске. И фигуры были почти аналогичны.
Так и шахматы далеко не ушли.
Прошло уже достаточно большое количество веков, а шахматы всё еще являются почти неизменной игрой. Это конфликт двух сторон. Каждый игрок имеет право на любой ход и развитие ситуации, следуя правилам, одинаковым для всех. Однако, преимущество только у одного, владеющего белыми фигурами.
Соответственно, чтобы закончить игру, нужна усидчивость. Но чтобы победить, нужна стойкая психология и отменный математически склад ума. Вряд ли тот, кто не владеет собой, сможет одержать победу в игре, где правит стратегия и даже цифры.
Почему сейчас, в 21 веке, нашим детям нужна эта игра?
Потому что конфликт.
Сейчас, в мире технологических процессов, всё идет на влияние масс. Конкуренция между людьми, компаниями, любыми другими субъектами. Шахматы могут отражать игру двух сторон, не только подразумевая лишь игру.
Еще один немаловажный факт. Шахматы тренируют "мышцу" мозга, преобразуя развитие той вражденной черты, отвечающую за первобытный конфликт. Сейчас это звучит как лидерство. Или победа, или поражение, редко кода находится компромисс.
Речь вовсе не о том, что физический спорт не развивает. Но сейчас, интеллектуальны игры, как спорт, необходимы. Для людей они действуют, как акцент на будущий прогресс, технологический. А всё всегда начинается с мелочей. Нельзя придумать ракету с нуля, как и нельзя ее разобрать. Учите своих детей тем вещам, которые действительно полезны.
Проголосуйте, чтобы увидеть результаты
Если у вас возникли вопросы по теме данной публикации, вы всегда можете написать мне в мессенджеры или позвонить:
Шахматы развивают математическое и критическое мышление
Данные показывают, что занятия шахматами в детстве коррелируют с высокой успеваемостью в будущем. В одном исследовании было продемонстрировано, что ученики, которые умели играть в шахматы, имели лучшую академическую успеваемость, особенно по математике, у них также было лучше развито пространственное и невербальное мышление.
Шахматисты задействуют оба полушария мозга
При анализе работы мозга сильных игроков выяснилось, что при обдумывании ходов у них работают оба полушария мозга: правое полушарие, лучше приспособленное к зрительному восприятию, распознает шаблонные ситуации на доске на основе опыта прошлых игр, а левое анализирует возможные ходы.
Шахматы учат нас думать как компьютер
Автор статьи предположил, что игроки в стратегические настольные игры, такие, как шахматы, учатся мыслить подобно компьютерам. Дело в том, что эти игры требуют «компьютерного мышления» – они следуют набору относительно несложных правил, при этом им требуется постоянно принимать решения на основе больших объемов информации.
Хорошие игроки отлично умеют решать задачи
Психологи Университета Констанца в Германии провели исследование и обнаружили, что гроссмейстеры, обдумывая ходы, задействуют лобные доли мозга – эта область связана с решением задач. Вероятно, эти игроки были способны распознавать шаблонные ситуации и принимать на их фоне соответствующие решения. А вот у игроков любительского уровня задействовалась медиальная височная доля, связанная с формированием долгосрочной памяти.
Игра в шахматы защищает от болезни Альцгеймера
Исследование показало, что пожилые люди старше 75 лет, играющие в шахматы или другие стратегические настольные игры, меньше подвержены риску деменции и других проблем с памятью.
По материалам:
J. Smith, В. Сage «The effects of chess instruction on the mathematics achievements of southern, rural, black secondary students», PMC, онлайн-публикация от 8 августа 2014 года.
М. Bilalić et al. «Mechanisms and neural basis of object and pattern recognition: a study with chess experts», Journal of Experimental Psychology. General, 2010.
M. Berland «Understanding Strategic Boardgames as Computational-Thinking Training Machines», Carnegie Mellon University ETC Press, 2011.
O. Amidzic et al. «Pattern of focal gamma-bursts in chess players», Nature, 2001.
J. Verghese et al. «Leisure activities and the risk of dementia in the elderly», New England Journal of Medicine, 2003.
Источник: www.psychologies.ru
Отлично же.
Виолетта, я КМС. В шахматы начала играть, будучи еще в дошкольном возрасте. Следила за игрой мальчиков, которые были постарше, сейчас уже и не помню, как начала заниматься, и играть сама. Потом с набором мастерства стала принимать участие в соревнованиях. Но,я все-таки считаю, что шахматы любят люди с математическим складом ума. Я сейчас не могу жить без сложных судоку. Чем сложнее судоку, тем мне интереснее.
Цифровые головоломки не для каждого. Одни можно решить за несколько минут, а на другие можно затратить и часы. Вы большая умница, Евстолия.
На мой взгляд шахматы развивают больше логическое мышление.
Это единственная игра, в которую я играю с огромным удовольствием.
Вот только в шахматы в реалии играть интереснее, чем по компьютеру.
Но это такая игра, которая мало кого затягивает и найти реального соперника в шахматы немножко сложно.
К сожалению, это не панацея и одностороннее увлечение шахматами в детском возрасте далеко не всегда приводит к положительным результатам.