Дмитрий 19
Подписчиков: 12055
14.7М
Вы согласны с тем, что любого ребёнка можно научить многому, если подобрать к нему "ключик"?
129 дочитываний
46 комментариев
Эта публикация уже заработала 6,45 рублей за дочитывания
Зарабатывать
Вы согласны с тем, что любого ребёнка можно научить многому, если подобрать к нему "ключик"?
Проголосовали:
80
Проголосуйте, чтобы увидеть результаты
46 комментариев
Подписаться
Донаты ₽
Комментарии: 46
Отписаться от обсуждения
Подписаться на обсуждения
А ещё ребенок может стать учителем для взрослого.
Ребенок, как зеркало.
Согласен. Это взаимная связь взаимное обучение, делающее ребёнка и взрослого лучше.
Нееет!
Ребенка сделать лучше?!
Дети умнее взрослых. Как рождается человек, так и начинает глупеть. До самой старости глупеет и умирает совершенным дураком.
Если к тебе твои родители подобрали "ключик", то ты сможешь научить своих детей многому.
Не согласна с подборкой ключа к к каждому ребенку. То есть не потому, что попадется неадекватный ребенок. А попросту не любящий и не желающий учиться этому предлагаемому многому. Я читала как-то давно статью про одного математика, получившего звание доктора наук в 25 лет. Так вот в школе над ним бились все учителя, потом записали в троешники из жалости. А наклонность к математике у него не требовала никакого вмешательства извне. Как-то у нас в стране велся разговор о создании таких вот школ с классами определенной направленности. Где-то это уже давно прижилось, а где-то нет возможности. Но есть такие дети, которые легко поддаются обучению, а вот статистики хотя бы приблизительной, кто и кем стал впоследствии после такого обучения, нет.
Это интересно. Но для развития ребёнка как человека требуется не только математика или другая узкая специализация. Человек должен обладать всесторонними знаниями, ну и конечно быть профи в своём деле одновременно.
Дмитрий, да я согласна с Вами, что хорошо бы люди были всесторонне развитыми. Боюсь, что сейчас и последние знания и грамотность улетучится напрочь. Прислушайтесь, как разговаривают сейчас совсем молодые люди: ивошн (ы)й, еешный, евонный (ая), еенный (ая) . Так даже в деревнях раньше не разговаривали, по-моему. Русский язык просто стоит в сторонке, а ведь таким языком разговаривают русские. Ну и зачем этим людям знакомиться с литературой своей страны хотя бы, не говоря уж об иностранной? Так представьте себе преподавателя на любом уроке, который подбирает этот самый ключ к ребенку. А еще вопрос: из какой семьи он пришел в школу, какой багаж знаний принес он в своей голове, что ему вложили в нее родители. Вот и сказке конец проключик. Хотя по большому счету вопрос Вы подняли правильный.
Ничего не конец! Это как раз самые необходимые знания: из какой семьи он пришел в школу, какой багаж знаний принес он в своей голове, что ему вложили в нее родители. И ещё многое, что должен учитывать педагог, работающий с ребёнком.
Это мы знаем только в пересказе. Но неизвестно, какими были те учителя, которые "бились", и какими способами они бились...
Ключик не совсем подходящее слово.
Оно же в кавычках. Имеется ввиду в переносном смысле. Конечно можно было написать подход, но решил остановиться на ключике. Как в детской сказке о Буратино, когда после многих испытаний и уроков жизни он нашёл ключик к двери в каморке папы Карло, да и сам стал можно сказать человеком.
Это относится не только к детям. Любого можно многому научить, правильно подобрав к нему "ключик". Жаль, что наши педагоги занимаются обучением классов, а не учеников. Оптом, так сказать. Ну, и результат налицо.