Осинкин А.В.
Подписчиков: 1789
4157
Вот наше образование
38 дочитываний
20 комментариев
Эта публикация уже заработала 1,90 рублей за дочитывания
Зарабатывать
Вот, пожалуйте, наше образование. Простые вопросы, а ответы...
02:26
А вот процветающая Америка. Большая разница?
01:57
20 комментариев
Подписаться
Донаты ₽
Комментарии: 20
Отписаться от обсуждения
Подписаться на обсуждения
Это все результат ЕГЭ, т.е. лотерея. Угадал, значит выиграл. Знания роли не играют. А потом подобные неучи поступят в ВУЗы, а по окончании будут работать врачами, учителями. Страшно представить себе, что будет.
У моей жены племянник закончил энергетический университет, шабашил с отцом по проводке ну и, так - вообще, что связано с электричеством. Не зная даже, как работает простой магнитный пускатель. Приходилось объяснять, хотя я холодильщик. Так вот, уже больше года работает в Росатоме, строят атомную электростанцию в Бангладеш. Вот как так?
Вопрос в том, кем он работает в Росатоме.
То ли мастер, то ли начальник участка, но,точно не рядовым сотрудником.Они какие-то там эл. щиты устанавливают.
Логично, что если он работает, то знает как выполнять свою работу.
Не позавидуешь жителям Бангладеш
Нынешняя система образования - 11 лет в школе вредна для развития молодежи. Пассивная система получения знаний без применения их на практике бессмысленна своей бесцельностью.
Необходим расширенный профессионалитет, позволяющий после 8 класса в течение 4 лет получить 3 смежные рабочие профессии и профильное среднее специальное образование и квалификацию техник.
Прием в ВУЗы на профильные специальности должен быть только после обучения в Учреждении СПО и работе по профильным специальностям не менее 2-х лет или после службы в Армии по профильной военно-учетной специальности. Отбор поступающих в ВУЗ должен производиться на основании среднего балла диплома Учреждения СПО, но практика работы по профильной специальности обязательна.
Цель всего обучения - это получение высокой профессионально квалификации, сейчас цель - получение диплома о мифическом высшем образовании, которое не нужно ни самому студенту, ни его работодателю.
Зачем для Вуза нужно обязательное среднее спец.образование, если на какое-нить гуманитарное отд. поступать? Что-то примерное есть в Германии : в старших классах они проходят типа производственной практики по тому профилю, где собираются после окончания школы учиться или работать. Например, племянница, которая хотела стать врачом, года 2 подрабатывала в госпитале типа млад. м/с: уход за больными, несложные процедуры, типа уколов, убедилась и хватило баллов в мед.универ. На врача балл выше всех требуется, типа ЕГЭ есть, но ещё нужен средний балл аттестата и всяких контрольных работ за 2-3 последних года. По некоторым специальностям после окончания школы и такой практики можно сразу претендовать на работу, если работодатель возьмёт без колледжа (типа нашего училища).
А зачем вашей племяннице нужно было учить высшую математику и физику учить. Может быть это время нужно было потратить на химию и биологию.
ЕСли бы она сразу пошла химико-биологический колледж, то получила реальное образование и могла работать по специальности.
А если бы сначала закончила медучилище и стала медсестрой, после двух лет работы поступила в медуниверситет , где в группе были бы все медсестры с опытом работы, то это совсем другой коллектив. В сравнении с 11 летними школьниками, которых последние два года дрессировали крестики нолики ставить.
ТОгда этим медсестричкам четыре года обучения в меде хватит.
Как же жалко подростающее поколение...
Вопросы конечно дебильные.
Какая разница, как звали пса из Буратино или имя-отчество автора? Ну, знает человек фамилию писателя - уже хорошо. Не думаю, что все тут сходу вспомнят отчество Маяковского, например, Цветовой, Ахматовой или Заболоцкого.
Я вам больше скажу, тут и Цветову то никто не знает.
Конечно же
Но Пушкина, Толстого, Чехова, Достоевского надо знать из череды других, безусловно достойных!?
Вы про какого Толстого? Про Льва или Алексея?
"Большая разница"! Тупых везде хватает.