Манипуляции. Стоит ли учить ребенка

Я считаю, что учить ребенка манипулировать - это хорошо. И еще лучше - учить противостоять манипуляторам.

С воздействием окружающих нас людей мы сталкиваемся постоянно.

Торгуемся на рынке: «Дай скидку или я откажусь от сделки!» Мы давим на эмоции продавца. Желание продать вещь конфликтует с желанием продать ее дороже. Продавец стоит перед выбором: уступить вам или отказаться от продажи. Согласитесь, победит тот, кто умеет манипулировать лучше.

Мы нанимаемся на работу. Обсуждая размер зарплаты, работодатель стоит перед выбором, как и тот продавец.

А общаясь с ребенком? «Делай уроки, иначе гулять не пойдешь!» Что это, если не желание получить послушного, сделавшего уроки ребенка, в обмен на реализацию желания пойти гулять?

Манипуляция, это психологическое воздействие с целью изменить восприятие либо поведение других людей в своих интересах.

Вот и чем плохо, если научить ребенка осознанно воздействовать на людей в своих интересах? Еще лучше, научить защищать свой интерес во время воздействия окружающих. И да, не забыть научить ребенка понимать свой интерес в целом.

И еще, от того, какой этот интерес, будет зависеть и оценка поведения. Интерес присвоить себе чужое – скажут, что мерзавец и мошенник. Интерес организовать людей для помощи нуждающимся - скажут, что лидер с высокими моральными качествами. Но это уже вопросы результата воспитания. Зависит от того, какие ценности привьете вы.

А уметь воздействовать на других, это просто инструмент, он не может быть плохим или хорошим. Здесь вопрос умений и навыков.

На днях спорил с педагогом. У него удивление проскочило, когда я сказал, что ничего плохого в том, что ребенок умеет манипулировать, нет. Есть только плохие цели.

Мне кажется, я этого педагога не переубедил. Он тут же обобщил мои размышления и начал рассуждать о том, как это плохо - жить за счет других.

По мне, так это лицемерие. Мы все желаем своим детям лучшего. Только это «лучшее» будет добываться в конкурентной борьбе, где победит сильнейший. Вот и расскажите такому, что он поступил плохо, потому что за счет проигравшего.

По-прежнему считаете, что я не прав? Тогда ответьте себе, только честно, какой из четырех вариантов предпочтете для своего ребенка?

1.Умеет манипулировать и противостоять манипуляциям

2.Умеет манипулировать, но не умеет противостоять манипуляциям

3.Не умеет манипулировать, но умеет противостоять манипуляциям

4.Не умеет манипулировать и не умеет противостоять манипуляциям

Кто выбрал четвертый вариант? А кто третий?

Вот я и думаю, раз такое явление, как манипуляция есть, значит надо его изучить, систематизировать и сделать осознанным знанием. И обучать детей.

Вопрос только, в каком возрасте начинать и какую методологию применить. Как вы считаете? И да, спасибо, что читаете меня?