Каникулы закончились и надо уезжать от бабушки

Виктор ПавловичПишет 22.11.2025 в 18:21

Считаю, что 90% успеха зависит от родителей. У детей еще отсутствует потребность и желание получать какие-то знания, кроме личных интересов (шмотки, друзья-подруги). Современные родители все переложили на школу, уклоняются от работы с дитятками по мотивам 1) устала на работе; 2) в учебнике всё написано. Я посмотрел все учебники. Они (по многим предметам) предполагают, что ребенок должен найти дополнительную информацию самостоятельно. Вот здесь более опытные родители и должны помочь, показать, подсказать, заставить повторить, сформулировать ответ.

Вы знаете Виктор Николаевич, вы конечно правы дети это продолжение родителей и то как они вкладываются в своих детей непременно найдет положительный отклик, если это + вложения.

Дай Бог положительный ибо и родители спотыкаются и совершают падения.

Но что касается меня у меня было четкое понимание куда я хочу и что хочу благодаря матери, потому что бегала к ней на работу постоянно, так и получилось. Вот только преград было больше чем союзников, а вот обходить преграды нужно аккуратно. В свои 27 я была уже главбухом, если бы не одна дама, которая яростно это место определила для своей дамы. Хотя мужикам было рентабельно чтобы занимала я эту должность, я в мужиками работала 😊

С детьми очень важно вовремя поддержать остальное пойдет как по рельсам.

В объем обмена любезностями не уложимся. Тема многогранна и бесконечно. Не случайно каждые 30 лет появляются группы людей, ломающих в педагогике и системе образования всё, что было до них. Особенно в период, когда государство ослабевает. Сейчас главенствует постулат - ученик есть главный в школе. Этакий идеалистический подход. Частично он содран с Запада. Но в Европе немного другой подход. Если родители что-то хотят получить от ребенка, они работают над ним. В школах детей постепенно разделяют на классы, в которые отсеивают тех, кто пополнит собой ряды рабочих и рядовых служащих и тех, кто будет заниматься наукой или получать углубленные знания в системе высшего образования. По крайней мере это честно

Виктор ПавловичПишет 22.11.2025 в 19:15

В объем обмена любезностями не уложимся. Тема многогранна и бесконечно. Не случайно каждые 30 лет появляются группы людей, ломающих в педагогике и системе образования всё, что было до них. Особенно в период, когда государство ослабевает. Сейчас главенствует постулат - ученик есть главный в школе. Этакий идеалистический подход. Частично он содран с Запада. Но в Европе немного другой подход. Если родители что-то хотят получить от ребенка, они работают над ним. В школах детей постепенно разделяют на классы, в которые отсеивают тех, кто пополнит собой ряды рабочих и рядовых служащих и тех, кто будет заниматься наукой или получать углубленные знания в системе высшего образования. По крайней мере это честно

Вы знаете,как бы не хаяли советскую систему образования,а многие чуть ли ни единогласно говорят что благодаря ей рождались знания, а сегодняшняя западная тестовая система,онлайн офлайн и прочее это совсем другой подход,запись видео,нет живого общения с преподами, а именно преподы "заражают" любовью к своему предмету,если учение,студент видит что преподаватель без доп подсказок свой предмет знает и дает эти знания понятно тем кто хочет тот их впитывает,это высший пилотаж и удовоетворения от взаимодейсвия с преподом.А топить к плинтусу придавливать много ума не надо,послушайте сегодняшних школьников и студентов как они хара теризуют своих преподавателей.

Запись видео?! Наверное Вы говорите о дистанционном обучении. В обычных школах прежняя школьная система. Да, сейчас оценки по предметам выставляют. Но главенствуют итоговые экзамены (письменный ответ-вопрос). Но я Вам скажу, я не увидел в них ничего страшного. Обычные вопросы, которыми завершаются темы в учебниках. Потом их повторяют на итоговых (годовых) экзаменах. То есть ничего не обычного в них нет. Если повторять вопросы в течении года, то в конце экзамен запросто можно сдать, имея низкие оценки в четвертях. Но для этого вопросы надо штудировать в течении учебы. Мало кто из учеников будет этим заниматься. Поэтому на первый план выходят родители. Точнее, скорее всего большинство не выходит и с детьми не занимаются. Вот с внуком занимаюсь я. Задача из двоечников (после образованной, но сидящей на работе до 21 часа) сделать хотя бы хорошиста. Но приходится с ним часто заниматься удаленно по видеосвязи (между нами 70 км)