8.2М
Бакалавры и магистры – всё. С 1 сентября 2026 года в Россию возвращают специалитет
Как говорится, всё новое - это хорошо забытое старое. И вот Минобразования решило, что пора снова вернуться студентам к "специализированному" обучению. Хотя еще недавно из вузов усиленно убирали пятый курс, следуя Болонской системе образования, в которой предполагаются ступени: "выпускник школы - бакалавр - магистр", и вариантов детям не давали.
Новость совершенно официальная:
С 1 сентября 2026 года в нашей стране будут упразднены такие формы получения высшего образования, как бакалавриат и магистратура. Отечественные вузы вернутся к советской системе, снова отрицая мировую практику, как уже когда-то было сделано. Переход к старой форме, которую почему-то называют "новой системой образования РФ", начнется в 2026–2027 учебного года.
…
Что интересно, уберут только "западные" слова. Сроки обучения останутся прежними: 4 и 6(7) лет.
"Базовое высшее образование сроком от четырех до шести лет - в зависимости от специальности, специализированное высшее образование продолжительностью один-три года — по сути, обновленный формат магистратуры с профессиональными, управленческими и исследовательскими треками", - пояснила "реформу" зампред комитета Госдумы по науке и высшему образованию Ксения Горячева.
А раз не будет деления на специалитет и бакалавриат, то продолжать послевузовское образование смогут все студенты.
"Выпускник любой базовой программы сможет участвовать в конкурсе на бюджет, аспирантура выделяется в отдельный уровень профессионального образования", — объяснила Горячева.
А это для кого-то новость?
Аспирантуры всегда была и остаётся отдельной формой образования, если Горяева об этом не знала. Причем такой, аналогов которой НЕТ во всем мире.
Отмечу: 5-6-летний уровень специалитета тоже существует только в России. С 2026 года он будет обязателен для таких специальностей, как инженеры и медики, а также узконаправленные гуманитарии.
Теперь уровни высшего образования в России будут называться так:
- базовое (4-6 лет),
- специализированное (1-3 года),
- профессиональное (3-4 года).
Вместо заключения
В мировой образовательной практике существуют магистры и доктора наук. А кто такой "кандидат в доктора", не понимали и не поймут нигде.
Поэтому и диплоты наших кандидатов наук нигде никому не были интересны. Кажется, возвращение к советской форме наименований - это очередной шаг к железному занавесу нашей страны. Но теперь уже для умов. Чтобы не могли ученые уезжать на запад и зарабатывать там с помощью российских корочек. И в этом правительство легко понять: интеллектуальный голод у нас давно налицо.
Лично я вижу только один плюс в этом странном, честно сказать, "новшестве" (а меня он, как маму выпускника 2027 года, касается напрямую): один студент отучится на так называемом базовом высшем 4 года (считай - бакалавриате, как это зовется во всем мире и как звалось всегда в России до СССР), другой - 6 лет, но право получать дальнейшее "специализированное" образование на бюджете будет у обоих.
Это специализированное, как я поняла из пояснений к новости от ГД, по сути - бывшие магистратуры и ординатуры, только иначе названные.
Сейчас в магистратуру на бесплатные места могут поступать только выпускники-бакалавры. Эту систему активно внедряли почти 25 лет и недавно добились того, что она наконец заработала в полной мере: почти все вузы перешли на 4-летку, потому что многие студенты желали получать образование дальше - идти в магистратуру.
И вот теперь это дело длиной в четверть века стало внезапно не нужным!
Мой опыт лавирования между специалитетом и магистратурой на заре реформы
Я сама попала в эту реформу, когда была студентом. И была тем самым первым магистром 2004 года, о котором ранее слыхом не слышали. Поскольку тогда будущее реформы было неясным, а вступили в Болонскую систему мы только в 2003 (!) году, то мы, первые магистранты, учились весьма хитро:
• Получали в 2002 году на 4 курсе диплом бакалавра, чтобы поступить в магистратуру на бюджет.
• Потом учились параллельно на 1 курсе магистратуры и на 5 курсе основной специальности, проходили там последнюю преддипломную практику.
• Потом заканчивая 5 курс специалитета, сдавали экзамены, но НЕ защищали дипломную работу, уходили в академический отпуск.
• Потом, по окончании 2 курса магистратуры, выходили из академического отпуска на специалитете и защищали диплом параллельно с выпускными экзаменами из магистратуры и защитой магистерской диссертации.
Сложно было? Да, конечно.
Но я имею три диплома по обеим формам высшего образования в России. Это тот редкий случай, когда, можно было стать магистром, имея при этом диплом специалиста. После нас, когда Россия уже была в Болонской системе, "лавочку" прикрыли. Совместить специалитет и магистратуру стало нельзя.
По сути сейчас сделают такую возможность для всех желающих не останавливаться на базовом образовании. И поэтому убирают те самые слова, которые этому препятствуют. Хотя можно было ничего не менять, просто разрешить поступать после вуза в магистратуру всем.
Картинка сгенерирована специально для статьи на 9111.ru
Бред очередной . Сначала потратили миллиарды, чтобы заменить в дипломах названия специальностей на слово "бакалавр таких-то наук", теперь будут тратить миллиарды, чтобы вернуть все "взад". 🤯
И внушать людям без критического мышления, что вражеские и чуждые нам термины русскому народу не нужны , а их упразднение дорого стоит.
Так тут и внушать не придется: в нашей стране несколько поколений учились по советской системе, а классическую, зачем-то названную болонской, они никогда не понимали. И рады упразднению, и за проголосовали бы, если бы их мнение где-то было нужно.
Вот тебе и результаты "лучшего в мире советского образования". Люди даже не в курсе, что "бакалавр наук" - это нормально, "магистр" - тоже
Во всем мире. И в России так было всегда.
А вот кто такой "специалист", неизвестно никому и нигде, кроме постсоветского пространства. Как и "кандидат наук".
Специалистами становятся на ПРАКТИКЕ, а теория дает право на степень и звание.
Неужели это сложно понять?
Но бюджет же надо попилить... Вот и придумывают очередные реформы, чтобы было куда деньги записывать.
Вы видимо не в курсе, что обучаясь по программам специалитета выпускники получают квалификацию "инженер", а не "специалист. Надеюсь, что кто такой инженер Вы знаете, или выпускникам такая квалификация (по вашему мнению) тоже не подходит?
Нет,, инженер тут не при чем.
Это мог быть и "врач", и "учитель" , и кто угодно другой. Почему я должна была писать конкретную специальность? Нет, написала общее слово, объединяющее всех их.
Вы, видимо, не в курсе, что, кроме инженеров, дипломы получают еще и другие специалисты. 🤔
"Бакалавриат" при СССР назывался "неоконченное высшее образование".
Люди с ним нормально работали.
А об "неоконченном высшем образовании", наверное, можно было в институте справку взять? Или как?
Насколько я помню, да, были у нас в Ленинграде бакалавры естественных наук.
Но не оконченное высшее, как вы пишете, а люди, не прошедшие преддипломную практику
После 4 курса могли стать бакалаврами.
В песне Аквариума «Растаманы из глубинки» есть упоминание бакалавров естественных наук. Правда, альбом вышел в 2002 году.
" Специалистами становятся на ПРАКТИКЕ, а теория дает право на степень и звание." Точно так. Мой внук проходил практику на заводе и сказал, что на практике больше приобрел, чем во время учебы.
Согласна, что стать учителем, юристом , инженером или врачом можно на практике.
Но красиво же звучит. Але тут пол-сайта по специальности "юристы", которые ни дня не проработали по профилю.
Разве могут такие специалисты называется специалистами?
Только в России подобный оксюморон возможен.
Образование начинается с учителей в школе!
А учителей нехватка - берут кого попала,
да к тому же, суть школы стало - натаскивание на ОГЭ и ЕГЭ,
литературу, почти, никто не читает, естественных науках понимания нет, и т.д...
И после всего этого, безразлично как называть: балаквар-шмалаквар-могист,
или называть инженером, фактически не обучая БЫТЬ ИНЖЕНЕРОМ!
Сейчас образование рассчитано на то, что учиться только тот, кто хочет учиться. Остальные - сдают ЕГЭ.
Это не правильно!
По себе скажу: изначально я нифига не хотел учиться(мы пацаны играли в войну, всякими делами на реке и в тайге занимались, и т.д.)!
А интерес изучению кое-чего появился лишь благодаря некоторым УЧИТЕЛЯМ!!!
А не встретились бы они мне они мне тогда, то так бы и остался балбесом,
и давно бы уже спился и умер.....
Да ж что ж такое с этими инженерами... Так и видится - инженер по удалению зубов, инженер по аресту тунеядцев, инженер по английскому языку для тунеядцев, инженер по... миграционной политике - ого. А вот и инженеры по проектированию налогового законодательства. Ура, товарищи прочие инженеры.
Во-первых, очевидно, что лично Вы путаете инженеров с юристами-бухгалтерами, и прочими "могёстрами-бакларавтами"....
Во-вторых, на самом деле:
Термин "инженер" происходит от латинского "ingenium", что означает "изобретательность" или "талант".
А в принципе, сейчас инженер — это специалист, который занимается разработкой, проектированием, конструированием, изготовлением, эксплуатацией и обслуживанием различных ТЕХНИЧЕСКИХ устройств, машин, оборудования, систем и сооружений.
Кроме того, например, МИФИ готовит инженеров-физиков, которые занимаются различными научными экспериментами( слышали что-нибудь, например, про Большой адронный коллайдер (БАК)?....)
Есть инженеры, работающие на стыке различных областей деятельности,
например, инженер-геофизик — специалист, работающий на стыке геологии, физики и инженерии....
Впрочем, Вы же "юрист"(а это даже круче чем Жирик - "сын юриста"),
поэтому, вряд ли, всё это Вы способны понять....
Или я в чём-то неправ?
И Т.Д....
В том что этот БАК у Вас на кухне стоит. Для начала. Очевидно, что Вы читаете мысль, но только прямым смыслом, и злоупотребляете кавычками. Ваша ода образованию и литературе явно не про Вас, и про тех же Королева и Кулибина Вы только слышали, иначе эту пародию на "Крокодил" не написали. Сразу видно, что сургутским инженерам литературу даже издалека показывать бесполезно, иначе Вы бы так в лужу не присели, причем в собственно...нагенерированную. Вам, как знаменитой ольге, пора наработать практику не просто видения букв, но и осмысления их значения. Главное, поменьше увлекаться одобренной советской поэзией розлива "Огонек" 60-х и реалити-шоу на нтв.
"Некоторые из нынешних жителей РФ(ведь, пока не все жертвы ЕГЭ и различных "оптимизаций", остались ещё и нормальные)" для около пенсионного возраста даже в глазах тутошних завсегдатаев это почти полная характеристика альцгеймера.
Что поделать, такова доля малограмотных воронежских "юристок".....
Сургутским инженерам - это совсем другое дело,чем воронежским жертвам "оптимизированной" медицины и ОГЭ....
Очевидно, что Вы, вообще, ничего не понимаете в том, кто такие инженеры.
Приведу примеры инженеров:
Обычно многие люди, и в РФ тоже такие пока ещё остались, , знают что-нибудь, например, про Архимеда...
Некоторые из нынешних жителей РФ(ведь, пока не все жертвы ЕГЭ и различных "оптимизаций", остались ещё и нормальные)
даже слышали о:
И.П. Кулибине, С.П.Королёве, А.Н. Туполеве, П.Л. Капице, и т.д......
А Вы что-нибудь про них слышали?
Или по бредятингу?
Согласен...
Так надо же бабки на реформу выделить потом распилить, то есть освоить... 🤨
Это как к бабке гадалке не ходи...
Это та же "совковая" аспирантура.
За большие бабки изобретают велосипед...
Вот именно это и заметно обниму мало-мальски думающему человек.
Но в Росси уже лет 15 отучают думать. Гражданам положено только ВЕРИТЬ.
Верить правительству Силуанова, рассказам Графа, отчетам Минфина и сказкам РПЦ.
У меня был специалитет, повезло)
Специалитет фактически упраздники по большинству специальностей лет 10 назад. А теперь вот задумались о возврате.
Но сроки -то при этом останутся прежними! 4 года!
Бред какой-то. Вся реформа сводится к упразднению слов, а не повышению качества образования.
От 4 до 6 лет. Думаю, сейчас запрос не на "умы", а на дешевую раб.очую силу) Все меняется, все же заметно любому невооруженным взглядом)
Вы абсолютно правы.
Но умы тоже никуда не денутся... Только учиться им придется уже не 4+2 и даже не 5+2, а 6+3+3 года... Не каждый сможет. Не каждый захочет.
Я в аспирантуру не пошла, потому что замуж вышла. Начались разъезды с военным супругом по городам. Какая тут аспирантура?
У нас в аспирантуру протиснулся один хитрый хохол, почему хохол? Очень просто, знаниями не блистал, как и зачёткой с оценками, но вот на 5 курсе он обошёл все кафедры с одной песней; я иду на красный диплом, но вот досада, на прежнем месте обучения меня гробили и в зачётку влепили тройку, как исправить, и ведь верили и "якобы" пересдавал, получал желаемые 5 баллов, и поступил в аспирантуру, но вот через 6 месяцев его оттуда вышибли, отправился в армию, но и там не пропал, даже остался и звание полковника присвоили. Но ведь придумал, как красный диплом получить!?
Пропустил, он перевёлся к нам из Украины.
Если бы проблема была только в упразднении устаревших слов(
В мире, включая Китай, система высшего образования - бакалавриат и магистратура. Рассмотрим ситуацию на примере молодого человека, решившего получить бакалаврскую степень по инженерии в Китае, а затем продолжить обучение в магистратуре по искусственному интеллекту. По завершении обучения он станет высококлассным специалистом, за которого будут бороться ведущие компании мира. Однако в России его статус будет неопределенным: он будет восприниматься как недоучка, не доучившийся до полноценного специалиста (получивший лишь половину одного образования и половину другого).
Многие забыли о главном преимуществе Болонской системы, ради которого она и была создана — академической мобильности. Студент из Чебоксарского политехнического университета мог, при желании, прослушать курсы в Миланском политехе, который входит в десятку лучших вузов мира по отдельным предметам, и затем зачесть их в своем университете. Или он мог провести 1-2 семестра в университетах-партнерах по всему миру. Это способствовало расширению кругозора, приобретению знаний и опыта.
После окончания вуза такой студент, если решит стать педагогом, сможет предложить своим студентам более современную и открытую картину мира, чем, например, 65-летняя преподавательница, которая проработала всю жизнь в вузе сразу после окончания аспирантуры, не имеет произвоственной и другой практики, актуальных знаний, плохо владеет компьютером и утверждает, что земля плоская, рассказывая об этом студентам на половине занятий.
Болонская система предполагала знание иностранных языков. Однако сейчас, при специалитете, это не обязательно, поэтому объем преподавания иностранных языков в 5-7 классах в рамках программы после 2026 года планируется сократить на 20% (с 510 до 408 часов). Эти часы будут перераспределены на предмет «Духовно-нравственная культура России», который также планируется ввести с 2026 года для учащихся 5-7 классов.
У меня есть друг, сын военнослужащего, как и я. Его отец был военным советником в одной из африканских стран (не хочу называть названия, чтобы не обидеть, тем более уверен, что сейчас многое что поменялось со времен союза). Он рассказывал, что в африканских школах основным уроком были народные танцы, вместо математики и физики. Очевидно, это должно было также способствовать духовно-нравственному развитию и повышению национального самосознания. Но мы не живем в Африке.
Не знаю, какую африканскую страну вы описали, но вот Тунис, тоже африканская страны, там нет нефти, газа, особо ценных ископаемых, но образование всех уровней бесплатное, при этом выплачивается стипендия при обучении, человек может получить 8 классов и пойти работать, потом вернуться и продолжить образование; и вот уже получив уже высшее образование, он вправе повысить ещё, как бы 6-ой курс, и там прежде всего изучение ряда для них иностранных языков, истории, всего не знаю, придумывать не буду.
Но, что произошло?- в страну пришли инвесторы, много заводов по производству, сборке автомобилей, но ведь даже залежей руды не найдено, много и других промышленных объектов; нищих не встретить, но можно встретить двух подруг, одна вся замотана, другая в юбочке очень короткой, просто мини. Но вот наследие Французской бывшей колонии осталось, почти всё население знает французский язык, хотя большинство говорят на арабском. И никто не препятствует получению и рабочих профессий Каждый вправе выбирать сам.
Какая сегодня в РФ магистратура. Отучившись на агронома, ты можешь поступить в магистратуру на машиностроение, или отучившись на машиностроении, ты можешь поступить на экономиста, на программиста. Наша магистратура практически не дает ничего нового, если ты пошел по профилю своего бакалавриата. А случайно поступив на непрофильную, за два года толком ничего освоить не успеешь. В результате в одной группе "учатся" студенты совершенно разного уровня. Но многие при этом выпускаются из магистратуры с "красным" дипломом. А по поводу бакалавриата. Никто рабочие программы по дисциплинам не переписывал со специалитета на бакалавриат при переходе. Там просто изменили количество часов, потом переименовали ряд дисциплин и все)) Соглашусь с вами, что нынешняя реформа затевается только для распила выделенного под нее бюджета и создания видимости работы Минобрнауки.
Согласен с вами по поводу ненужности нынешней магистратуры.
Просто дело в разных подходах к ней у "нас" и у "них".
Российские студенты начинают специализироваться на конкретной программе с первых курсов. Например, если обучают будущих прокуроров, то уже с первого года они фокусируются на своей специализации. Программа бакалавриата, которая длится четыре года, просто копирует программу специалитета, который раньше занимал пять-шесть лет. В такой модели образования магистратура в принципе не особенно нужна. А за границей бакалавриат больше похож на классическую Платоновскую академию, где студента сначала учат критически мыслить, дискутировать, отстаивать свою точку зрения и грамотно писать. В рамках реализации этого подхода вполне допускается смена специализации. А магистратура (1-2 года) — это уже этап углубленной профессиональной подготовки.
Проще говоря: мы профессионала делаем уже на уровне бакалавриата, магистратура для этого не нужна. А за границей бакалавриат делает критически мыслящего человека, который в процессе обучения решает на чем он будет специализироваться. А магистратура - этап углубленной профессиональной подготовки.
Мне лично нравится "как у них".
Специалитет и сейчас существует на некоторых инженерных специальностях. В МГТУ им. Баумана достаточно много таких направлений со сроком обучения 6 лет.
Совет.Родить от узбека,и ребенок по факту появления-ценный специалист.На вес золота по всему миру,особенно в РФ.
Дипломами можно будет одно место подтирать
Это вы о чем вообще?
Я плоучил диплом ЛГУ по специальности "почвовед- агрохимик"
В настоящий момент нахфиг такая специальность никому не нужна.
Работаю оператором водонасосной станции.
О то, что наша система образования нигде и никому не нужна.
Молодёжь обучают не для того, чтобы они где-то там были нужны. Они нужны своей стране. Кстати и азиаты, и арабы, и африканцы, однако, приезжают у нас учиться.
Потому чтоту них не где, а нашим это нужно, чтобы подлизаться к ним.
Чтобы приносить пользу своей стране, необходимо получить качественное образование. До революции практика отправки талантливых выпускников российских университетов на стажировку за границу была государственной программой, финансируемой казной (так называемая «заграничная командировка для подготовки к профессорскому званию»). Это способствовало интеграции российской науки в мировую и подготовке кадров высочайшего уровня. Примерами таких выпускников являются Менделеев, Пирогов, Павлов, Столетов и другие.
Чем больше молодых людей получат возможность учиться за границей, тем больше пользы будет для страны.
Устанавливать административные препятствия для такого обучения — неразумное и нелогичное решение. А что дальше? Не выдавать молодым людям загранпаспорта до 50 лет? Запрещать им работать и учиться не по месту прописки?
Это уже не фантазии, а реальные предложения некоторых российских политиков. Например, Валентина Матвиенко, председатель Совета Федерации, предложила, чтобы молодые люди обучались по месту жительства и не стремились в столицу для поступления в ведущие вузы страны.
До революции не учился, но знаю какие отличные знания давало советское образование. А сейчас никого не держат, граница открыта, езжайте учитесь, работайте, живите.
а кому нужна наши специалисты за рубежом? Хоть семи пядей во лбу? Дипломы нужна и ума в РОССИИ и для РОССИИ , кто против- пёрышко для скорости , прям сейчас можно улететь в ЦЕ Европу
Не надо было ничего менять ещё в том же 2003 году. Бакалавр, магистр, это просто красивые слова. И это никакого отношения не имеет к железному занавесу.
Вы не правы. Это не "красивые слова".
Это издавна существующие формы получения высшего образования по многоступенчатому типу
В СССР их выкинули и придумали "свое" и назвали по-другому. Вот и все.
ВСЕ ученые России до 1917 года были бакалаврами или магистрами.
А без этих слов в СССР, по-вашему, учёные исчезли, так? Или если сейчас в дипломе написано Бакалавр, то думаете и мозгов прибавилось?