12М
«Единая Россия» взялась за инженеров: 100 школ к 2030 году или бюрократический тупик?
В ходе отчетно-программного форума «Есть результат!» партия «Единая Россия» обозначила новые подходы к развитию технического образования в стране. Согласно обновленной Народной программе, особый акцент будет сделан на подготовке инженерных кадров — стратегическом ресурсе для технологического суверенитета России.
Как заявила вице-спикер Госдумы, глава партийной комиссии по защите материнства и детства Анна Кузнецова, за последние пять лет в 23 регионах уже создано 50 передовых инженерных школ. До 2030 года, в соответствии с поручением Президента, их число планируется удвоить — до 100. «За инженерными специальностями будущее. Динамика развития технологий требует стройной и гибкой системы подготовки таких специалистов», — подчеркнула Кузнецова.
Партия намерена активно расширять сеть инженерных классов в школах. На сегодняшний день в России функционирует 5 657 таких классов, где обучаются 111 тысяч детей. Специализация варьируется от физико-математических до судо- и авиастроительных направлений. Уже более 60% абитуриентов выбирают инженерные специальности.
Координатор партпроекта «Новая школа» Алена Аршинова напомнила, что с 1 сентября 2027 года вступают в силу новые федеральные образовательные стандарты (ФГОС), которые предусматривают создание технических профилей, использование современного оборудования и обучение навыкам работы с искусственным интеллектом.
Кроме того, в регионах при поддержке партии создана масштабная инфраструктура: почти 550 «Кванториумов», более 300 IT-клубов, 500 образовательных кластеров и около 20 тысяч центров «Точка роста». В рамках Народной программы также поступили инициативы от жителей Пермского края, Краснодарского края и ЯНАО о внедрении дуального образования (учеба + работа на заводе) и усилении практико-ориентированного подхода.
Программа партии теперь будет состоять из двух блоков: конкретный план действий на срок полномочий парламента и стратегический образ будущего России.
Послесловие (от автора):
Читаю я эту бравурную сводку про «Кванториумы», 5 тысяч классов и поручения Президента. Всё так складно, патриотично и оптимистично. И тут меня, как человека, который помнит судьбу советского ОБХСС, ваучеры и монетизацию льгот, посещает одна крамольная мысль. Смотрю я на этот список: «Единая Россия» — и развитие инженерной мысли.
И задаюсь я, знаете ли, вопросом с такой горькой иронией: «Если уж и за это дело партия "Единая Россия" взялась всерьез... то, наверное, инженерам теперь точно кирдык». В смысле, не от станков, а от отчетов, бесконечных бюрократических согласований и борьбы с приписками. Ну как-то так исторически складывается: когда наши партийные органы говорят «поможем», профильные специалисты обычно начинают нервно креститься. Но, может, в этот раз всё иначе? Поживем — увидим. Или будем посмотреть...
Автор ©: Атом.
Как вы думаете, что будет с инженерами и школами для них?
Проголосуйте, чтобы увидеть результаты
Есть замечательная система подготовки инженеров. Советская. Других систем нет. Кроме того, хотел заметить... что в подготовке инженеров... "классы"... далеко не главная составляющая. Инженеров не подготавливают, а растят... ВУЗы, практика... ассистирование... Эту систему роста сломали.
Это правда!..
Практика -- это основное! А сейчас после вуза сразу в управление метят и попадают самые приблатненные особи! Так и дальше пойдёт...
А рядовым инженером быть сейчас невыгодно. Никто особо и не рвётся за копейки на начальство пахать!
В СССР нужны были грамотные специалисты,а сейчас им нужны ценные специалисты из средней Азии,которых в советском союзе отправляли собирать хлопок,платили им за килограмм 2 копейки,а в армию во основном брали в стройбат цемент месить.Тогда было мудрое государство!!!
Сейчас нужны не умные, а -- послушные!
Все закрытые спец сооружения СССР в т.ч. Байконур построили, как Вы пишите стройбат где отсутствовали те, которые могли только цемент месить.
Руководили этими баранами офицеры которые закончили строительное высшие камышинское военное училище.
Эти «бараны» военные строители, как Вы пишите построили стартовую площадку космодрома Байконур, центр на о.Новая Земля. Если не знаете что писать, не владеете знаниями то займите свои руки чем- нибудь другим и не выдумывайте не существующих фактов.
А кто руководил ими?Сейчас они торговые центры строят,дешевая рабочая сила.Вы что мне хотите доказать?Зачем вы приводите мне в пример космодром Байконур?
Не знаю, что бы сейчас делал без "вышки" советской. Научился там самому главному, - учиться, да плюс базовые знания великолепные.
Научился там самому главному, - учиться, да плюс базовые знания великолепные.
Точно.
Хорошо заложенный фундамент базовых знаний, в будущем дает хорошие плоды.
В подготовке специалистов должны принимать заинтересованные предприятия они должны быть заказчиками. Они понимают для чего им нужны специалисты, и что после 5 лет теории на производство придет только" заготовка" . Поэтому требуется много, действительно много практики у конкретного заказчика. И плюс неформальная система наставничества.
Да, конечно. Американские инженеры ничего не умеют -- даже "ладу гранту" не сумели осилить.
Вы пытаетесь манипулировать. Не стоит - это не хорошо. "Американские инженеры" создали автомобили-одноразки. Советские инженеры создали... да вы до сих пор разрушить это не можете... Подсказка - и не сможете никогда.
Лучше бы, в условиях жесточайших санкциц, они бы вспомнили о системе НИИ, аналог "Сталинских шарашкиных контор", существовавших в Советское вреня. Без них мы бы не только не одержали победу над фашистами, но и не смогли бы создать ядерное оружие, средства его доставки до намеченных целей и первыми запустить человека в космос.
Отличная подборка цифр, конечно. 5 тысяч классов, 50 школ, 550 "Кванториумов" — звучит как марш-бросок в светлое будущее. Но знаете, что царапает? Пока читала этот отчет, так и не поняла: а где в этой стройной партийной системе место живому инженеру? Тому, который будет работать за 30-40 тысяч на заводе. "Единая Россия" очень любит отчитываться количеством открытых классов, но забывает спросить у тех самых 111 тысяч детей: а хотят ли они идти на завод после того, как пощупают станки с ЧПУ в "Кванториуме".
Планы масштабные, цифры красивые. Но опыт подсказывает: когда "Единая Россия" берётся за инженерку, главным навыком специалиста становится умение заполнять отчёты о "Кванториуме". Хочется ошибиться в прогнозе. Поживём — увидим, как дуальное образование уживётся с бюрократией
Всё, за что берутся эти люди, неизбежно ведёт к провалу.
Обещать - не значит жениться. Единая Россия уже давала массу обещаний. И где они? А посмотрим список депутатов Госдумы - где там инженеры или люди от станка. Вот и ответ.
Инициатива по созданию 100 инженерных школ к 2030 году имеет стратегическое значение для технологического развития страны. Однако её успех будет зависеть от способности преодолеть бюрократические барьеры, обеспечить качественное финансирование и контроль за реализацией, а также гибко реагировать на изменения в технологической сфере. Без решения этих проблем проект рискует стать примером бюрократического тупика, а не эффективного инструмента подготовки кадров.