236М
Назад в СССР? В российские школы хотят вернуть общественно полезный труд
В Общественной палате России зазвучала инициатива: вернуть в школы то, что было когда-то обязательной частью советского воспитания – общественно полезный труд. По мнению члена палаты Ольги Павловой, такие перемены помогут взрастить в учениках ответственность и закалить их характер.
Идея Павловой заключается в том, чтобы дети после уроков занимались уборкой классов – от своей парты и доски до подготовки помещения к следующим занятиям. Не обойдут стороной и уход за комнатными растениями в классах и коридорах. Кроме того, школьники могли бы помогать на территории школы: убирать опавшие листья, сажать деревья и цветы, ухаживать за пришкольным участком и даже расчищать дорожки зимой. Самое интересное – всё это предлагается делать без лишних согласований с родителями.
Сама инициатор считает, что такой труд воспитает в детях чувство долга и сделает их более стойкими. Он поможет сформировать дружный коллектив, где все работают на общий результат, и даст полезные жизненные навыки. А ещё, по её мнению, это научит ценить любой труд.
«Главное, что сегодня важно учитывать: этот труд должен быть не принудительной повинностью, а естественной, уважаемой и осмысленной частью школьной жизни, пронизанной заботой об общем деле и чувством коллективизма», – подчеркнула Ольга Павлова.
Думаю: не назад, а вперед в действительную жизнь, по которой нет учебника для школ и высших учебных заведений. Ц: "Мы разучились воспитывать. Заменили разнообразие обучения многочасовым сидением в школе и над уроками и думаем, что все в порядке. … чтобы хорошо воспитать человека, надо заставлять его работать по 14 часов в сутки, но уж непременно над разными вещами. Школьные занятия сменять катком, танцами, ездой на велосипеде, гимнастикой, музыкой. В клещах работы и тренировки — тогда получится настоящий продукт, а не брак! Но чтобы клещи-то были разнообразны! Пора понять глубочайшую ошибку, совершаемую всеми родителями во всем мире, когда они прилагают все усилия, жертвуют собой, надрываясь, чтобы обеспечить своим детям спокойную жизнь и материальное обеспечение. Вместо того, чтобы закалить их, научить жизни, а не заслонять от нее! Умные люди понимают, что никакие дачи, мебели, машины и капиталы ничего не дают, если нет человека, если он не воспитан стойким, любознательным, активным деятелем жизни, любви, знания, если он не идет по жизни сам, не существуя ни за чей счет." Иван Ефремов "Лезвие бритвы"
Но учителям ещё тяжелее придётся! Мало тетрадей и всякой бюрократии, так ещё и с детишками цветы сажать и пропалывать!
Почему-то родители на дачах не умеют своих детишек к труду приучить. А учитель будет обязан?
А у всех дачи есть?
Можно и по дому побольше привлекать
А сколько этот учитель выслушает от яжмамок и яжотцов? Это будет самое тяжёлое.
Верно!
Недавно, когда одного ученика попросили убрать свое рабочее место после урока(так как остался мусор на парте от заточки карандашей), он отказался, сославшись на то, что не обязан это делать и для этого есть уборщица. 🤔
И правильно ответил. В капитализме бесплатно ни чего не делаеться. Пусть платят детям за труд.
В капитализме бесплатно ничего не делается?
Он пришел на урок, в чистый кабинет, оставил после себя грязное рабочее место.
После этого класса придет другой класс, на следующий урок. Почему рабочие места должны быть грязными? 🤫
Кто должен убирать за таким "воспитанным" учеником? 🤫
Это называется отсутствие воспитания ))) тут уж конечно вина родителей в первую очередь 🤷🏼♀️🤷🏼♀️🤷🏼♀️🤦🏼♀️🤦🏼♀️
В.В. Маяковский: "Я волком бы выгрыз бюрократизм..." Бюрократию в стол, все в поле. Помнится как-то в годах 1968х-1978х учителям не трудно было учить всему и к большому удивлению даже не за деньги. Мои родители меня многому научили...
А меня, Евгеньевич, не за деньги, улица научила всему. В том числе и, как деньги добывать.
Тоже школа жизни
Для этого будет отдельная ставка учителя
Ваше понятие "человек" очень сильно отличается от этого же понятия, характерного для цивилизованных обществ. Чего только стоит утверждение "надо заставлять его работать по 14 часов в сутки".
lenta.ru Очень цивилизованно...
Почему нет? Поддерживаю полезную инициативу!
Любой труд - только добровольно, и за соответствующую оплату труда!
В общем всё должно соответствовать законодательству о труде.
Они же нам говорят, что теперь, якобы, капитализм, а не крепостное право...
Владимир, кто они?
Те кто в телевизоре.
Можно конкретней?
Управленческий аппарат, который привык получать все за дарма!!!!
Дааа. Таких полным полно! Которые живут, имеют, владеют без стыда и совести! Ужасно, Возмутительно, Отвратительно! И всё как с гуся вода!
На сегодняшний день, все кто у власти, без исключения!!!
М О Л О Д Е Ц, точно в "яблочко" !
Благотворительность,добровольцы волонтеры и просто люди с добрым сердцем - крепостные по вашей логике ? 🤔☝🏻Вы не в себе
Добровольцы, волонтёры, и т.д. - это ДОБРОВОЛЬЦЫ, они не по обязаловке делают своё дело, по зову сердца! Им не важно кто и чего сверху приказал!
Был случай в одном кубанском городишке, иду с рынка, тащу пару пакетов со всякой всячиной( надо было около часа идти), присел на скамеечку - сжу курю..
Вдруг, подходит девушка или очень молодая женщина, и говорит: Вам плохо? Может быть Вам помочь? Я очень удивился: Вы, что ли, всем помогаете?
Она, не всем, но я участвую в волонтёрском движении, раз пожилой человек на скамеечке, а жараа за 40, вот, мол, я и забеспокоилась...
Я поблагодарил: спасибо, всё нормально - сам дойду, и т.д.,но этот случай никогда не забуду!
Это была реально Человек с большой буквы!
Как когда-то тимуровцы были!
А всякая обязаловка по команде властей - это гавно!
Так что не сравнивайте ж... с пальцем - это разные органы...
Потом уже, через годы, я не удивлялся, когда олигархи-владельцы и государство забили болт, а волонтёры убирали мазут на побережье....
😂☝🏻" сижу курю " и у вас спрашивают плохо ли вам ? Дальше даже читать не стала - там очередной бред вода - видать много курите и это вызвало гипоксию мозга у вас
Мне сразу было абсолютно ясно, что тебе никогда не осилить текст такого размера..
Писал только для того - вдруг, нормальные люди, понимающие по-русски, увидят и прочитают
Например, "экстремист-террорист" Стрелков(свободу Игорю Ивановичу!), ещё, вроде, был студентом, но они со своим корешом, какими-то правдами или не правдами раздобыли винтовку, и поехали в Приднестровье защищать русских!
Позже история повторилась в Югославии, а про Крым, возможно, Вы и сами слышали...
После Крыма, отряд Стрелкова(52 бойца) освободил Славянск!
Были и другие, возможно, сейчас уже про них забыли - Безлер(тоже крымчанин, может быть и Вы про него слышали? - оборонял Горловку), Арсений Павлов(один из командиров у Стрелкова),
один из командиров ополчения, Мозговой - местный донбассец, - вот что такое добровольцы!
В 2014-м было много добровольцев!
Они ни с кем контракты не подписывали, а действовали, именно, по зову сердца!
Нина: "Поддерживаю полезную инициативу!" Мечта любого демагога при власти - иметь резерв бесплатной рабсилы начиная с детской! 🥶
Чем учителям, уборщицам нормальную зарплату платить, лучше херню какую-нибудь придумать.
Очень заметно - те, кто после школы хочет учиться дальше, в отличии от советских времён, теперь от репетиторов не вылазят.
Теперь если ума нет, а деньги есть - репетиторы надрессируют..
В советское время мы дежурили в классе, делали уборку сами. А стали по старше ездили в совхозы и колхозы на уборку картофеля, моркови. Какое весёлое время было.
Даже тогда все работы оплачивали, получала школа и использовала на свои нужды!?
И мы ездили в трудовой лагерь летом на 2 недели в колхоз. На обломку молодого зеленого винограда. Труд не тяжелый. А вечером на море и на танцы. А школа получала за это деньги. Весело было Крым, лето. Работали мы не полный рабочий день только до обеда. Всё по закону.
Можно и сейчас принять закон, и вы будете работать за миску баланды и корку хлеба. Все будет абсолютно по закону.
Да, у нас тоже было такое, но у нас не было по 7-8 уроков в 6 классе (было 5-6). Кроме того, в отличие от сегодняшнего, то обучение было качественным, детям не было нужды ходить по репетиторам, а только закрепить знания дома домашкой. А сейчас, например дочка ходит во 2 смену, уроки заканчиваются около 7 вечера. После этого несколько раз в неделю тренировки, домой возвращается около 21 часа. Уроки делает утром. Другие же дети из класса ходят еще и к репетиторам. Когда им после занятий заниматься уборкой в школе? Так что может если возвращать что-то хорошее (ничего не имею против общественно-полезного труда), то может нужно сначала в принципе изменить подход к обучению, чтобы детям после школы не приходилось самим (с родителями, репетиторами) изучать то, что должны были донести в школе, а так же сделать адекватным количество уроков в день, тогда бы и время на общественно-полезный труд нашлось. А так получается, что ребенок (который старается учиться) может выйти погулять только на выходные, это тоже не правильно. Не знаю как у других, но я училась в 80-90 года, училась на отлично, были и уборки, но при этом на написание домашки тратилось около получаса и могла бежать гулять на улицу. Сейчас же задают по каждому предмету чуть ли не по странице писать, хоть бы за 2 часа управится. А знаний у детей все меньше и меньше...
Как я вас понимаю. У меня внучка учится в 5 классе, сколько на дом задают по всем урокам, просто ужас. То нарисуй по биологии, то по истории напиши реферат. А недавно, так вообще была возмущена, по физкультуре дали писать реферат, только потому, что она пропустила урок из-за болезни. Уже не знают как поднять свой престиж за счёт учеников.
А я в это весёлое время, бесплатно не работал. Привозили на поле, уходил в ближайшую деревню, ходил по дворам, искал тех кому помощник нужен. Договаривался об оплате и выполнял работу, какую скажут. Как - то так. Даже с учёбы хотели отчислить, за то ,что не хотел работать бесплатно. Да тётка одна, одинокая, у которой я в доме и полы перестилил и много чего ещё по - хозяйству сработал, приехала в учебное заведение и устроила там хороший скандал. Сказала, что самому Хрущёву письмо напишет. Не отчислили, испугались.
Трудовое воспитание надо вернуть в школы. Как писал известный писатель в рассказе Ванька, с 10 лет надо начиналось трудовое воспитание. Рэбэнка отдавали "в люди" с 10 лет и там он учился в жизни всему. Сначала легкая работа по дому, присмотр за детьми наставника, потом обучение ремеслу если он живет в семье ремесленника - освоение профессии. У нас сейчас дети дорасли до 10 класса и не знают как таскать дрова, топить печь, смотреть за детьми и что селедку надо начинать чистить с головы. Когда барыня пришла "и стала ейной харей мне в морду тыкать" и повторяла "с головы, с головы надо селедку чистить". Они до выпуска из школы сейчас не учатся в жизни ни чему, просто парту и штаны просиживают 11 лет. А ведь это даром потерянные годы жизни. В царской России трудовое воспитание начиналось с 10 лет. Просто уходи из дома от дедушки и дальше живи сам, жизнь всему научит.
А зачем сейчас топить печь и чистить селёдку. Сейчас другое время.
Кроме как тыкать пальцем в айфон или в клаву сейчас больше ничего уметь не надо. Вот недавно здесь был пост о том что в детдоме директор приобщал подростков работать в строительстве, так его за это посадили. А когда эти воспитанники окончат интернат куда они пойдут работать так что реально можно было зарабатывать? На стройку, ибо больше нигде не платят. Так этот директор хотел им реального блага чтобы они научились хоть чему-нибудь для взрослой жизни. А он оказался виноватым.
А директор им платил за труд на стройке?
В Японии детей из дома не выгоняют, однако трудолюбивее народа не найти. Работодатели своим работникам даже спать на рабочих местах разрешают, чтобы те силы восстанавливали.
Прекрасная мысль! Только как госпожа Павлова собирается претворить ее в жизнь? Я вот, вспоминая свою школьную юность (1986-1996), прекрасно помню, что ОПТ, дежурства в классе с мытьем полов, летняя практика с граблями, лопатами и поливом грядок воспринимались именно как принудительная повинность. Типа "отмотал срок и на волю". Неужели кто-то думает, что формально произнесенные учителем слова: "Школа - это ваш второй дом", - что-то изменят в сознании школьников?!
Нееее, ребята, у нас даже изучение литературы умудряются сделать принудиловкой, прививая ненависть к классикам. А ведь это не математика. Чтение Пушкина должно быть приятным и интересным. Чего уж говорить про уборку помещений и двора?!
Именно принудительная повинность и получится в итоге. У нас по-другому не умеют.
И вообще, я чего-то не понимаю, какое общество мы строим?! При капитализме принудительного неоплачиваемого труда не бывает. Не хочешь работать - не работай. Только кормить тебя никто не обязан. При социализме трудящиеся имеют социальные гарантии от государства. Про наблюдаемые тенденции пенсионного обеспечения никому напоминать не надо? Т.е. у нас и не то, и не другое. Для жизни в каком обществе планируется готовить детей через принудительный ОПТ?
А учителям нужно убедить и стимулировать учащихся в правильном понимании такого труда.
А у учителей у самих есть правильное понимание такого труда? Они сами будут верить в то, что ОПТ - это мероприятие, которое сформирует у учеников что-то правильное и нужное? Ведь если учитель не верит в то, чему учит, то ученик перестает уважать учителя и учеба превращается в показуху. Ученик ведь не слепой.
Вот я, правда, не учитель, и у меня такого понимания нет. По-моему, здесь идет просто приучение идее, что если обществу что-то очень надо, то оно имеет право наплевать на права и желания отдельных его членов и принудить их к тому, что ему (обществу) надо. Даже если это принуждение идет во вред принуждаемым индивидуумам. Т.е. приучение не к ценности труда, а к ничтожности индивидуума перед потребностями общества.
А учитывая, что в реальном обществе потребности формулируются правящей элитой, то понятно кто будет основным выгодоприобретателем такого принуждения.
Где я не прав?
А как учитель убедит, что общественно полезный труд облагораживает человека, если школьники видят перед собой обратный пример: у депутатов морды лоснятся от красной икры и зарплату они не считают, потому что живут на взятки и доходы от "успешного" бизнеса своих родственников.
Совершенно с Вами согласен. Главный критерий истины - практика. И учитель, и ученик будут вживую видеть совсем не то, о чем один говорит, а другой слушает.