45.2М
«Умные колонки» замолчат? В России ИИ заставят жестко отказывать детям в помощи с уроками и говорить «Делай сам!»
Лафа для российских школьников и их ленивых родителей, похоже, официально заканчивается. В квартирах миллионов россиян назревает тихий технологический переворот. Привычные голосовые помощники и «умные колонки», которые сегодня стоят чуть ли не в каждой детской комнате, планируют экстренно переформатировать. В Общественной палате РФ признали, что искусственный интеллект (ИИ) нанес мощный удар по качеству образования, и призвали научить нейросети жестко отвечать российским детям отказом на любые попытки списать домашнее задание.
«Делай сам!»: новые правила для Алисы, Маруси и Салюта
Революционную и крайне болезненную для многих семей инициативу озвучил первый зампредседателя комиссии Общественной палаты РФ по общественной экспертизе законопроектов, известный политолог Александр Асафов. По его мнению, правила игры с технологиями нужно менять немедленно, пока дети окончательно не разучились думать.
Общественник уверен, что технически решить проблему повального списывания можно всего за несколько месяцев:
«Я думаю, что за полгода мы додумаемся, когда голосовые помощники будут слышать детские голоса, которые будут просить помощи по математике, они будут давать другой ответ: "Делай сам!"»
Студенты не могут защитить «свои» дипломы: почему власти бьют тревогу?
В ОП РФ констатируют: масштаб беды уже превзошел былые сайты с готовыми домашними заданиями (ГДЗ) и базы рефератов. Ситуация зашла в тупик не только в начальных классах, но и в высших учебных заведениях. Студенты массово приносят преподавателям идеальные дипломные и курсовые работы, полностью сгенерированные нейросетями. Однако на очной защите молодые люди не могут связать и двух слов, так как абсолютно не понимают, что написано в их проектах.
Появление ИИ эксперты называют «серьезнейшим антропологическим вызовом», сравнимым с изобретением книгопечатания или созданием интернета. Однако вместо эволюции знаний школа получила обратный эффект: дети переложили интеллектуальную рутину на искусственный разум.
Жесткая этика, регламенты и традиционные ценности
Вместо того чтобы паниковать, государство намерено действовать административно и технически. В ближайшее время в России планируют выработать:
- Строгие внутренние регламенты допустимости использования нейросетей в учебном процессе
- Законодательную рамку и этику для отечественных ИТ-разработчиков
- Систему обучения датасетов исключительно на российских данных и с обязательным учетом традиционных ценностей.
Уважаемые читатели! А как вы боретесь со списыванием у своих детей и внуков? Поможет ли блокировка ИИ вернуть интерес к учебе, или школьники все равно найдут способ обойти запреты властей? Делитесь своим мнением и опытом в комментариях!
Дети с помощью родителей должны понять что главное это не сделать домашнее задание. а научиться решать проблему, самостоятельно мыслить. В жизни не всегда под рукой будет ИИ и как специалиста его будут оценивать по самостоятельным решениям ....
конечно, Вы правы! именно научить думать, анализировать и находить решение
Считаю эту проблему с ИИ надуманной!
Ещё в далекие годы "времён Союза" была свидетелем, как защищался мой однокурсник "с денежного Кавказа". Все чертежи были выполнены идеально "с отмывкой", как картины! И к пояснительной записке вопросов не было! Но комиссия, задав этому "Бендеру" пару вопросов, оценила защиту диплома не "3". Конечно, какая-то копеечка была "спецам" обещана! Поэтому и не "2"!
Но списывали и "передирали" проекты, контрольные, дипломы во все времена, когда ИИ ещё и не маячил на горизонте!
Очередная глупая и нереализуемая бздура.
Психоз запретительства.
у нас так и было. но правда ИИ еще не было в таком широком доступе
При очном контроле знаний, совершенно не важно есть ИИ или нет. Доступ к нему через нейроинтерфейс, пока что из области научной фантастики.
так проблема не в ИИ, а в абитуриенте/ученике....
и/или - преподавании.... хоть подскажите этим ученикам - что перед сдачей надо почитать и разобраться .....
я в принципе все писала сама (С НЕКОТОРЫМИ ПОПРАВКАМИ НАУЧРУКА). поэтому в своей работе ориентировалась от и до
дипломы я тоже сам писал свои))
но иногда рефераты... но перед сдачей - обязательно пролистать и понять что за чем )) и в голове оставалось)
В этом случае ИИ стоит настроить так, чтобы задавать вопрос человеку: "Ты хочешь, чтобы я научил тебя решать эту задачу или решил её за тебя? Если второе, то ты не научишься её решать." В зависимости от этого должно быть разное поведение и ответы ИИ. Должна быть настройка помочь человеку стать лучше, а не просто обрубить ряд ветвлений программы.
--
Цензура же и бездумное запретительство ни к чему хорошему не приведёт, и так уже Гигачат не использую, за меня решал, что мне надо, а что не надо знать. "То нельзя, это нельзя, а что вообще "льзя"?" Даже если человек спрашивает про состав веществ, которые называются прекурсорами или собирается, например, покупать марганцовку, совершенно не факт, что ему она нужна для взрывчатки или наркотиков, есть и сельское хозяйство, и другая химия. Никто не может измерить намерение человека, поэтому предпочитают бездумно запрещать.