- Не нужно делать из детей идиотов! - Шахназаров о переосмыслении форматов доступа к культурному наследию

... Почему возрастные ограничения для патриотического кино нуждаются в ревизии...

Генеральный директор киноконцерна "Мосфильм", Карен Шахназаров, выступил с критикой существующей системы возрастных ограничений, применяемых к патриотическим фильмам и классическим произведениям искусства. По его мнению, формальный подход к маркировке контента, особенно в отношении молодежной аудитории, не только неэффективен, но и вреден, препятствуя доступу к произведениям, обладающим значительным воспитательным потенциалом.

Искусство, особенно то, что призвано формировать национальное самосознание и историческую память, не должно становиться заложником чрезмерной цензуры, основанной на поверхностном восприятии. Патриотическое кино, как и любая другая форма искусства, призвано не только развлекать, но и воспитывать, побуждать к размышлениям, формировать ценностные ориентиры. Искусственное ограждение молодежи от произведений, даже содержащих элементы жестокости, но несущих в себе глубокий смысл и историческую правду, обедняет их духовный мир и лишает возможности сформировать целостное представление о прошлом и настоящем.

В интервью агентству ТАСС, народный артист РФ Карен Шахназаров, поднял актуальный вопрос о пересмотре маркировки патриотического кино. Шахназаров убежден, что нынешняя система возрастных ограничений, зачастую применяемая механически, нуждается в глубокой ревизии. Эта проблема, по его словам, не ограничивается кинематографом, но также затрагивает сферу литературы, где классические произведения, формирующие мировоззрение поколений, получают маркировку "18+".

Режиссер аргументирует свою позицию тем, что дети и подростки способны адекватно воспринимать сложные произведения искусства, если они несут в себе воспитательную ценность. В качестве примера он привел свой опыт включения в список рекомендованных для школьного просмотра фильма "Иди и смотри". Несмотря на то, что картина содержит сцены жестокости, Шахназаров считает ее важной для понимания исторических реалий. Он задается риторическим вопросом: "А зачем тогда в школах преподают "Преступление и наказание" про то, как студент зарубил старуху топором? Не нужно делать из детей идиотов".

Шахназаров настаивает на том, что ограничивать доступ молодежи к патриотическим фильмам из-за наличия в них жестоких сцен – это ошибочный подход, особенно в условиях современного информационного пространства. "Да, в подобных фильмах есть жестокость, но откройте интернет и посмотрите, что дети смотрят каждый день. Нельзя выращивать детей в тепличных условиях", – заключил он, подчеркивая необходимость формирования у подрастающего поколения критического мышления и способности анализировать информацию.

Кроме того, генеральный директор "Мосфильма" выразил недовольство практикой редактирования сцен курения в классических фильмах. Он отметил, что курение в военных фильмах является отражением исторической действительности, поскольку в период войны люди курили. "Я понимаю, что, безусловно, с курением нужно бороться, но это лучше делать с помощью социальной рекламы. Но замазывают хорошие старые фильмы, в том числе военные, те, на которых воспитывают, в которых говорится о воспитании", – посетовал Шахназаров. Он считает, что подобное вмешательство искажает художественную целостность произведений и лишает их исторической достоверности, что негативно сказывается на их воспитательной функции.

Карен Шахназаров призывает к более глубокому и осмысленному подходу к возрастным ограничениям, основанному на понимании контекста произведения и его воспитательного потенциала, а не на формальном применении правил. Он убежден, что молодежь готова к восприятию сложного культурного наследия, и задача взрослых – помочь им в этом, а не ограждать от него, создавая иллюзию безопасного, но обедненного мира.

Шахназаров справедливо указывает на то, что искусство, особенно патриотическое, должно служить инструментом формирования национальной идентичности и исторической памяти. Оно должно помогать молодежи понять свои корни, осознать свою причастность к истории своей страны, почувствовать гордость за ее достижения и ответственность за ее будущее. Для этого необходимо предоставлять им доступ к произведениям, которые, даже будучи сложными и порой шокирующими, способны вызвать сильные эмоции, побудить к размышлениям и сформировать прочную нравственную основу.

Вместо того чтобы создавать барьеры, необходимо строить мосты. Мосты между прошлым и будущим, между поколениями, между искусством и зрителем. И эти мосты должны быть построены на основе доверия к способности молодежи воспринимать и осмысливать сложное, на основе уважения к художественной правде и исторической достоверности. Пересмотр системы возрастных ограничений – это не призыв к вседозволенности, а призыв к более зрелому и ответственному подходу к формированию культурного пространства для подрастающего поколения, к признанию того, что искусство, даже в своих самых драматичных проявлениях, является мощным инструментом воспитания и формирования личности.

Источник информации тут.