История мальчика и шимпанзе над которыми был поставлен эксперимент с печальным финалом

фото отредактировано нейросетью Алиса от Яндекса

В 1930-х годах наука отличалась строгостью, а этические нормы в исследованиях были слабо развиты.

В этот период американский психолог, специализирующийся на сравнительном анализе, Уинтроп Келлог задумался о фундаментальном вопросе: что определяет человеческую природу — генетическое наследие (природа) или окружающая среда (воспитание)?

Эксперимент Уинтропа и Луэллы Келлог с шимпанзе Гуа и их собственным сыном Дональдом стал одним из самых обсуждаемых и спорных исследований XX века. Его целью было проверить гипотезу о влиянии среды воспитания на развитие ребенка и животного при одинаковых условиях жизни.

Несмотря на первоначальные успехи адаптации Гуа, эксперимент выявил серьёзные проблемы как научного, так и этического характера.

Суть эксперимента

В 1931 году супруги Келлог взяли домой семимесячную самку шимпанзе Гуа и начали растить ее вместе со своим 10-месячным сыном Дональдом. Они стремились создать абсолютно одинаковые условия развития и растить их как брата и сестру.

Условия:

• Одинаковая одежда;
• Совместное питание за столом;
• Обучение простым навыкам (использование ложки, питьё из стакана);
• Наказания и поощрения аналогично человеческим детям.

Целью эксперимента было определить, сможет ли примат освоить человеческий образ жизни под воздействием социальной среды.

Первые успехи и достижения

Гуа в семье ученого не рассматривалась как животное. Её одевали в человеческую одежду, сажали за стол рядом с Дональдом, кормили с ложки, целовали перед сном и наказывали за проступки так же, как своего сына.

Келлог хотел выяснить, сможет ли человеческая среда сделать из обезьяны человека. Эксперимент планировался на 5 лет.

Первоначально теория Келлога демонстрировала свою эффективность. Гуа показывала впечатляющую скорость адаптации и даже опережала Дональда в когнитивном развитии.

Это можно было объяснить биологическими особенностями. Приматы достигают физической зрелости быстрее людей.

Гуа первой начала ходить прямо. Она также первой научилась пользоваться ложкой и пить из стакана, быстрее начала понимать команды родителей, открывать двери и даже напоминать о необходимости сходить в туалет.

Келлог тщательно фиксировал все достижения, проводя многочисленные эксперименты. Казалось, что еще немного, и Гуа попросит передать ей соль во время ужина.

фото отредактировано нейросетью Алиса от Яндекса

Физиологический потолок и неожиданный поворот

Но к весне 1932 года Гуа достигла предела своих возможностей. Физиологические особенности её голосового аппарата и мозга не позволяли ей овладеть человеческой речью. Она могла понимать слова, но не умела их произносить. Её физическое развитие достигло своего предела, тогда как Дональд продолжал развиваться дальше.

И вот тут началось самое тревожное и необычное. (Р.Б.) ⚡

Дональд, чей мозг ещё находился в процессе становления, должен был бы служить примером для своей «сестры», но всё вышло с точностью до наоборот. Ребёнок, как губка, впитывал поведение того, кто находился рядом с ним круглосуточно.

Мальчик вместо того чтобы учиться говорить, начал издавать звуки, наподобие тех, что издает шимпанзе. Когда он был голоден, то начинал лаять как обезьяны, когда злился, рычал. Во время игр он начал кусаться и пытался передвигаться на четвереньках так же ловко, как Гуа.

Развитие его речи практически остановилось и к полутора годам он знал только три слова, что было значительным отставанием.

Преждевременное окончание эксперимента и трагический финал

Неизвестно, что бы произошло, если бы эксперимент продолжался все запланированные пять лет? Но случилось то, что родители не выдержали напряжения. Тогда Луэлла потребовала завершить это безумие.

Через девять месяцев эксперимент пришлось завершить досрочно.

После этого Дональд, оказавшись в окружении только людей, так и не сумел стать полноценным членом общества и даже повзрослев, продолжал жить вместе с родителями.

Он вырос замкнутым и неуверенным в себе, что, несомненно, было следствием психологической травмы, полученной в результате эксперимента. Дональд покончил с собой в 1973 году, когда ему было 43 года. Это произошло вскоре после того, как он остался на этом свете совсем один, потеряв своего последнего родителя.

Что же касается Гуа, то она была снова направлена в питомник. После возвращения она столкнулась с неприятием со стороны других шимпанзе. Обезьяна была вынуждена жить изолированно в отдельном вольере до конца своей короткой жизни;

Умерла Гуа в возрасте трёх лет от сердечного приступа, предположительно вызванного сильным стрессом.

Итоговая мораль и уроки эксперимента

История Дональда и Гуа наглядно демонстрирует мощь социального окружения и его влияние на формирование личности ребёнка. Мы становимся теми, кто нас окружает - это не метафора, а суровый биологический факт. Но важно помнить границы этой силы: природа накладывает свои ограничения, а воспитание должно учитывать индивидуальные особенности каждого существа.

Этот случай служит важным уроком учёным и родителям о необходимости бережного отношения к развитию детей и уважительного подхода к животным, подчёркивая важность баланса между природой и воспитанием.

Эксперимент продемонстрировал, что окружение действительно оказывает мощное влияние, но это влияние действует в обоих направлениях. Дети не выбирают, чему учиться, они просто перенимают то, что их окружает.

Сегодня подобный опыт считается категорически неприемлемым с этической точки зрения. Современные стандарты научных исследований строго ограничивают вмешательство в личную жизнь испытуемых, особенно когда речь идёт о детях и животных.

Вот как-то так...

Спасибо всем прочитавшим и поддержавшим!

Подробнее ➤