В Советском Союзе воспитывали в детях Человека, а сегодня формируют из них управляемых лидеров

Смотрел недавно фестиваль или детский конкурс "Большая перемена" в Красноярске с присутствием Президента, и мне стало просто обидно и больно за детей. У них нет детства. Они живут в навязанной взрослыми дядями парадигме, которая несовместима с неокрепшей детской психикой.

Нетрудно заметить, что сегодня в системе образования и воспитания наблюдается странный перекос. С высоких трибун нам транслируют идею о том, что каждый ребенок должен стать «лидером». Конкурсы, олимпиады, громкие проекты с пафосными названиями вроде «Лидеры России» — всё это создает иллюзию, что успех измеряется исключительно карьерной высотой и медийной узнаваемостью.

Но давайте будем честны: далеко не все станут лидерами. Да и не должны. Математически и социально это невозможно. Однако эти нереализуемые ожидания, навязанные детям с ранних лет, — это мина замедленного действия. Когда подросток, не сумевший вписаться в навязанный шаблон «успешного успеха», сталкивается с реальностью, его психика получает тяжелый удар. Мы учим их не тому, как быть счастливыми, а тому, как соответствовать чужим ожиданиям.

Главная цель воспитания — не «лидер», а человек

Воспитывать нужно не «эффективного менеджера» или «будущего управленца», а прежде всего честного и порядочного человека. Неважно, кем он станет в будущем: квалифицированным рабочим, инженером, врачом или дипломатом. Если в основе его личности лежит фундамент из совести, эмпатии и ответственности, он принесет пользу обществу на любом месте. Но сегодня эта простая истина тонет в шуме карьерных амбиций.

Реальность, которая калечит

Проблема усугубляется тем, что дети живут не в вакууме, а в условиях жесткого социального расслоения. Современная реальность, которую они наблюдают каждый день, — это пропасть между богатыми и бедными. И эта пропасть пролегла не только в экономике, но и в школьных коридорах.

В школах сегодня отчетливо прослеживается кастовость. Дети «крутых» родителей сбиваются в закрытые группы, куда вход «простолюдинам» заказан. Понятия «элита» и «нищеброды» — это не просто слова из лексикона подростков, это маркеры глубокой социальной болезни. Когда ребенок с малых лет понимает, что его ценность определяется не его личными качествами, а маркой телефона родителей или стоимостью одежды, его душа получает глубокую травму. Это не просто детские обиды — это формирование циничного взгляда на мир, где справедливость — лишь красивый миф.

Цинизм консолидации

Эта уродливая система создала непреодолимую дистанцию между имущим классом и остальным народом. Люди, видя этот разрыв, давно разуверились в справедливости существующего строя. И в этих условиях разговоры о «консолидации общества» звучат как горькая ирония.

Как можно говорить о единстве, когда одни живут в мире роскоши и безграничных возможностей, а другие — в борьбе за выживание? Как можно призывать к патриотизму и сплоченности, когда социальный лифт работает только для «своих», а для остальных — лишь бесконечная череда препятствий?

Что делать?

Воспитание — это не только слова, это среда. Если мы хотим вырастить поколение порядочных людей, мы должны перестать кормить их иллюзиями о «лидерстве» и начать строить общество, где достоинство человека не зависит от толщины кошелька.

Нам нужно вернуть в систему образования ценность труда, ценность человеческого общения и, самое главное, ценность справедливости. Пока мы не признаем, что социальное неравенство — это главный тормоз развития наших детей, все наши «лидерские» конкурсы останутся лишь декорацией на фоне разрушающихся человеческих судеб.

Воспитывать нужно не «лидеров нации», а людей, способных эту нацию сохранить. А для этого нужно, чтобы каждый ребенок, независимо от статуса его родителей, чувствовал себя нужным и уважаемым членом общества. Без этого любая консолидация — лишь пустой звук.

Это было личное мнение автора

Автор:

Геннадий Кудрявцев