Нарциссическое расстройство личности в рабочей среде

Настоящее время характеризуется «культурой нарциссизма»: потребительство, культ тела, ослабление чувствительности к отношениям и другим людям, погоня за успехом. Нас сопровождает нарциссизм (Lash, 2015). Метаанализ 2018 г., проведенный Фолькертом, Габлонски и Рабундом, свидетельствует о том, что все расстройства личности распространены среди населения западных стран — 12,16%, в том числе 1,23% — нарциссическое расстройство личности (Багиньска, 2021).

Отчет об исследовании Randstad Award 2016 показал, что к наиболее важным потребностям сотрудников, помимо вознаграждения и безопасности на работе, относится дружеская атмосфера в коллективе. Одной из самых больших проблем в управлении является проблема отношений с сотрудниками — 72 % (Дрежевска, Михняк-Шладерба, 2019). В психологии труда хорошие практики построения отношений с нарциссическим человеком включают, среди прочего, психообразование и тренинг, формирование знаний о нарциссических характеристиках личности, самоориентация, а также независимость самооценки от поведения другого человека, а также: рефлексия в общении, общение типа «мы», мотивирование через язык преимущества, плоская структура организации (командная ответственность за выполнение задач) и работа в команде на позиции члена, а не лидера (там же).

Исследования показывают взаимосвязь между нарциссизмом и занятием высоких должностей в профессиональной карьере, чему способствуют уверенность в себе, смелость в принятии решений, восприятие себя как явного лидера, склонность к безжалостной конкуренции, высокий уровень нацеленности на достижение целей, власть, престиж, харизма (Pilch, 2018). Потребность в одобрении благоприятствует принятию смелых, порой рискованных для компании решений, поскольку позволяет лично включиться в эффективную деятельность сотрудника. В целях оптимизации прибыли компании представляется оправданным, что сотрудник выполняет порученные ему задачи публично из-за необходимости одобрения, и что он выполняет задачи, которые не требуют от него поддержания близких отношений с другими сотрудниками.

ТРУДНОСТИ КЛИЕНТОВ В ОТНОШЕНИИ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ КРИТЕРИЕВ:

трудности в области чувства «Я»: чрезмерная потребность в признании, одобрении и восхищении, сильный эгоцентризм, частые фантазии о собственном успехе, привилегированности, всемогуществе, уход от критики, стойкая неуверенность в себе, неумение радоваться успехам;
трудности во взаимоотношениях с окружающими: установление многочисленных и поверхностных связей, переживание чувства угрозы и ревности по отношению к другим людям, обесценивание своих навыков и достижений, отсутствие эмпатии, перепады настроения, депрессия, связанная с ощущением потери собственной значимости, влияния, трудности при вступлении в отношения зависимости с другими (благодарность, приверженность, просьба о помощи), чувство одиночества и отчуждения в межличностных отношениях;
трудности в области системы ценностей: они часто проявляются в виде паразитического и асоциального поведения, преобладающего переживания стыда, ограниченной возможности переживания грусти, вины или скорби;
чувство пустоты и скуки: приводит к поиску привлекательных, сильных эмоциональных раздражителей, совершению действий, опасных для здоровья и безопасности, в том числе к употреблению психоактивных веществ и т. д. фантазии или перспективы перед собой.

МЫ РЕКОМЕНДУЕМ

ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ НАРЦИССИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА ЛИЧНОСТИ СОГЛАСНО DSM-V:

Претенциозное чувство собственной важности, преувеличение достижений, талантов, успехов.
Озабоченность фантазиями о собственной неограниченной власти, успехе, влиянии и привлекательности.
Вера в то, что ты особенный, на основе веры в то, что ты привилегированная личность.
Требующий чрезмерного восхищения.
Ощущение уникальных сил и навязывание их.
Эксплуатация других, в том числе паразитическое и антиобщественное поведение.
Отсутствие эмпатии, игнорирование потребностей и чувств других.
Ревность к окружающим с одновременным убеждением в том, что сам клиент является объектом зависти со стороны окружения.
Высокомерное, высокомерное отношение.

ПРИМЕРЫ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ И КОГНИТИВНЫХ ИСКАЖЕНИЙ:

Чередование идеализации и обесценивания окружающего проистекает из двойственности восприятия действительности и трудностей примирения желаемых и нежелательных черт в единое целое. Картина мира и себя неустойчива; он наполнен временными когнитивными структурами, которые защищают от травм и ощущения неудачи.
Рационализация служит для объяснения нежелательного поведения таким образом, чтобы сохранить самоуважение.
Проекция - приписывание стыда внешним объектам из-за его переживания и из-за боязни обнажить уровень собственных компетенций. Цель – избавиться от сложных эмоций, снять чувство вины, избежать ответственности.
Сверхкомпенсация за счет больших убеждений, кажущейся уверенности в себе и низкого уровня эмпатии призвана защитить клиента от болезненной конфронтации с собственным страданием. Демонстрация превосходства маскирует любую пережитую неуверенность. Он служит для того, чтобы вызвать уважение и интерес окружения, восхищение, в котором клиент отождествляет себя важным, принятым и любимым, что сводится к простому выводу о том, что в основе чувства уникальности лежит бессознательное ощущение собственной неполноценности и угрозы отторжения (Filipowicz, 1998).

В основе НРЛ лежит ключевое убеждение человека, что только уникальность, компетентность, сила и бравада гарантируют стабильное и, следовательно, безопасное, принимающее, близкое присутствие других людей в нашей жизни (Бенджамин, 1996). Оно родом из детства, когда родители удовлетворяют желания своего ребенка, убирая с его пути все препятствия, не раскрывая собственных потребностей. В результате ребенок не учится эмпатии, закрепляется эгоцентризм, который перестает служить целям развития и становится компонентом отношения к миру на дальнейших этапах развития личности. Отношения между ребенком и воспитателями условны — только благодаря восхищению они завоевывают внимание воспитателя, но в то же время не могут обмануть его ожидания, потому что тогда будут отвергнуты. Вот почему так трудно принять риск неудачи

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

Г-н Якуб, 32 года, менеджер, быстро получил повышение в динамично развивающейся компании. В первых предложениях он подчеркивает свою профессиональную позицию, указывая на то, что полон идей для своего дальнейшего развития и развития своего рабочего места. Он подчеркивает, что «работает с лучшими», которых Якуб позже называет «непрофессионалами» и «глупцами», которым следует у него учиться.

Г-н Якуб отмечает, что им восхищаются другие, которые часто ему завидуют, и в то же время заявляет, что заботится о хороших отношениях со своими сотрудниками, хотел бы, чтобы его больше любили, и ценит партнерство.

Повествование клиента вращается вокруг профессиональной среды, об успехах которой г-н Якуб сообщает в своем рассказе от первого лица, заявляя о заслугах результатов, достигнутых командой, которой он руководит. В ходе интервью делаются заявления о том, что клиент на работе не чувствует связи ни с кем, а г-н Якуб проявляет объективное и оперативное отношение к своим подчиненным. В настоящее время г-н Якуб отдаленно сообщает, что он уволил одного человека из своей команды, потому что она раздражала его тем, что «настойчиво сигнализировала о своем мнении», о чем г-н Якуб «не спрашивал», что привело к жалобе на него.

Клиент сообщает, что, несмотря на достижения компании благодаря его управленческому и организаторскому таланту, он недостаточно оценен президентом и в частном порядке своим партнером. Он считает, что это потому, что все ему завидуют и не могут смириться с тем, что в столь юном возрасте он добился профессионального успеха, что позволило ему наслаждаться очень хорошим финансовым состоянием. Мистер Якуб утверждает, что она амбициозный человек в отношении своих отношений с партнером, но она отказалась от головокружительной профессиональной карьеры, на которую Якуб полагал, что у нее есть шанс, и теперь она завидует его успехам, на что сама и пошла. Не иметь мужества. По этой причине клиент жалуется на чувство одиночества на «вершине карьеры», непонимание и внутреннюю пустоту.

Около четырех месяцев мистер Якуб флиртует с более молодым сотрудником из другого отдела. После одного из деловых мероприятий г-н Якуб попробовал амфетамин, который с тех пор употребляет, чтобы стимулировать себя к действию (предполагается, что он обеспечит ему престиж, уважение и признание в компании и в глазах родных). ). Г-н Якуб считает, что уважение нужно заслужить. Ссылаясь на флирт с коллегой по работе, клиент подчеркивает, что партнер недостаточно им интересуется, не понимает его и, по мнению клиента, «сама виновата».

Семейные отношения он оценивает как очень хорошие - у него "прекрасные родители", "завидуют", заявляя, что он очень близок с ними и что они "люди на уровне, а не какие-то дураки". Позже на консультации г-н Якуб заявляет, что в последний раз разговаривал с матерью два месяца назад, с отцом видится время от времени, потому что ему не нравится его партнерша. Родители развелись несколько лет назад. Г-н Якуб имеет обиду на свою мать, потому что «ее семья распалась из-за ее эмоционального характера, моя мать часто обвиняла меня в том, что я похож на моего отца, она злоупотребляла алкоголем, я думаю, что она была в депрессии, я не знаю, но хорошо, она слабая женщина». По оценке г-на Якуба, ему с детства свойственны честолюбие – в студенческие годы он преуспел в спорте и добился высоких результатов в учебе. Он также закончил две области обучения. Свободное время он проводит в тренажерном зале. Он не любит обязательств, потому что они ограничивают его потенциал. Я чувствую себя одиноким и «пустым».

ТЕРАПИЯ НАРЦИССИЧЕСКОЙ СХЕМЫ В КОНЦЕПЦИИ ЮНГА

Схема – это мотив, узор, обычно охватывающий многие сферы жизнедеятельности человека. Он состоит из физиологических реакций, эмоций, воспоминаний и представлений о себе, мире и социальной среде. Узор восходит к детству. Оно возникает в результате взаимодействия с неудовлетворенными базовыми потребностями ребенка, его окружением и в связи с его темпераментом. Создание шаблона носит адаптивный характер — он дает возможность ребенку выжить в сложных жизненных обстоятельствах. Перенос схемы во взрослую жизнь становится дисфункциональным - жесткие и бессознательные схемы негативно влияют на жизнь, решения и отношения человека. Когда схема активирована, человек начинает активировать режимы работы схемы, то есть способы справиться с трудной ситуацией.

Янг и др. Перечислили наиболее важные режимы работы схемы у клиента с нарциссическим расстройством личности (Finogenow, 2020):

Самовлюбленный (чаще всего проявляется в контактах с окружающими);
Отключенный самотизер (отвлекает от страданий и ощущения пустоты, не ищет утешения в контакте с близкими, а занимается компенсаторной деятельностью, такой как спорт, работа, зависимости, гедонизм: секс, азартные игры, шоппинг и т. д.);
Одинокий ребенок (активируется, когда человек теряет ощущение того, что его принимают, уважают, важны, что является самым скрытым модусом схемы, это самая чувствительная, хрупкая и невинная эмоциональная ткань, восприимчивая к обидам и только с клиентом). в этом режиме терапевт может строить отношения, основанные на терапевтической близости и близости, заботясь о своем чувстве одиночества и отверженности, чтобы научить клиента справляться с эмоциональным дефицитом и войти в режим Здорового Взрослого...

Подробнее ➤