35.1М
«Обществознание больше не спасет»: Минпросвещения резко меняет правила поступления в педвузы
Абитуриентам педагогических вузов придется перекраивать планы на подготовку к экзаменам. Глава Минпросвещения Сергей Кравцов официально объявил, что уже с 2027 года правила приема радикально изменятся.
В чем суть реформы?
Раньше обществознание было универсальной «палочкой-выручалочкой». Его сдавали, чтобы поступить на большинство гуманитарных и педагогических направлений. Теперь лазейку закрывают. Ведомство возвращает старую практику: хочешь быть учителем физики — сдавай физику, учителем истории — историю. Профильный предмет на ЕГЭ теперь будет жестко привязан к будущей специальности.
При этом министр заверил, что усложнять сами задания в 2027 году никто не планирует. Но легче от этого выпускникам не станет.
Взгляд со стороны: к чему это приведет?
С логикой чиновников спорить трудно. Странно, когда учить детей точным или естественным наукам идет человек, который в школе с трудом сдал базовые экзамены, а в вуз прошел за счет легкого обществознания. Кажется, что профильный отбор должен повысить качество будущих педагогов.
Но есть и обратная сторона:
- Удар по планам: Старшеклассники, которые уже наняли репетиторов по обществознанию, теперь вынуждены экстренно менять стратегию. Сдать профильную математику или химию на высокий балл гораздо сложнее.
- Кадровый голод: Педагогические вузы и так страдают от недобора, а школы — от жесткого дефицита кадров. Не отпугнет ли такое усложнение правил тех немногих, кто вообще хотел связать жизнь со школой?
А что думаете Вы? Пойдет ли такое решение на пользу качеству образования, или жесткий фильтр на входе окончательно оставит наши школы без молодых учителей? Поделитесь своим мнением в комментариях!
Бедные наши депутаты...измучались уже мыслью: "Как бы стадо уровнять...побольше б дурачков профильных, и ни-ни!!! шаг влево, шаг вправо..."скоро походу всё образование платным станет, чтоб меньше соблазна было разносторонне развиваться и знания получать
Так уже и стало! Если приходится родителям нанимать репетиторов за десятки тысяч рублей!
Да вот же...об этом все знают, а в СМИ не транслируют с утра до ночи об этом, поэтому пока что оно официально называется бесплатным для каждого гражданина 🤪 🤪
Первый вопрос-когда это обществознание стало считаться легким предметом?! И когда закончатся эти издевательские эксперименты над детьми…😡знаю , о чем пишу-только в этом году сын сдавал ЕГЭ.. буквально за месяцы до экзаменов ( и за неделю до окончания возможности замены сдаваемого предмета 😡) выясняется, что на выбранную специальность уже требуется строго не иностранный ( как подавали в Вузе на «Дне открытых дверей»), а обществознание.. плюс еще один «экстренный» репетитор и нервотрепка для всех семей..
Законы пишут депутаты с Минобром. Им близки понятия в обществознании такие, как структура власти, конституция и много чего другого (политика, право, духовная сфера). А дети это с нуля изучают. Плюс чиновникам уже от 50 до 90 лет! Один опыт чего стоит! Но не в ту степь они этот опыт направляют, причём постоянно!
Ох, Светлана...Не только в этом году квЭсты по ЕГЭ. "Кручу-верчу, обмануть хочу" - началось с экспериментов по ОГЭ в 2025, правила вообще были изменены за 30 дней до...Касательно "обществознания", да, - это один из самых трудных предметов (по объему, охвату смежных предметов и "накуренных" вопросов в области права, - неправильные ответы на которые надо просто заучивать). Вам еще повезло, проскочили в 2026. В 2027 ожидается ужесточение, и, как полагаю, очередная смена правил, количества мест накануне. А выпуск 2028...я им даже сочувствую. Оказывается теперь есть такие специалисты, как "профориентологи" - они (такие вот чудо-люди) могут провести обучение родителей (или детей), как "обойти" алгоритм поступления на Госуслугах, какую стратегию атаки 😀 выбрать, как можно с ПЯТИсотого места скакнуть в ПЯТИдесятку.
А учителя...ох, не хочется их обсуждать. Немножко слежу в одном простом лицее, и очень часто рука тянется к успокоительному, и удивляюсь, ведь и медведей учат на велосипеде кататься, а тут ни физику, ни алгебру, ни геометрию, ни химию даже преподать не могут. Хорошо, если лекции на Ютубе смотрят, а потом детям че-то там рассказывают. Ни плана занятий, ни понимания, как проанализировать сложности, чтобы "дать" правильный материал. В большинстве случаев - все изучение нового - это домашка. А в другом, непростом лицее, вообще не слежу. Там по всем предметам авторское преподавание, и без всяких спецкурсов по ОГЭ и ЕГЭ, все в рамках ихней школьной программы. Правда, и 6 дней учебы, и не все выдерживают, даже выдержав вступительные экзамены (ГФМЛ № 30).
У меня на "подготовку" к ОГЭ по обществознанию 4 дня ушло. Исхитрилась и вычислила проблемные зоны в вопросах, повторяющиеся вопросы, стиль "группы авторов по предварительному обкуренному сговору". Уморилась. Один мой ребь сдавал (без репетиторов), переживала. 32 балла набрали (из 34).
-"Их школьной программы"- правильно
Елена, Вы полагаете, что я в своем, авторском, тексте допустила ошибку, предпочитая использовать просторечный оборот в рамках личного текста-отношения к действиям чиновников Минпросвещения? Решили грамоте поучить что ли? Отучилась, на медаль. Или порицнуть за ошибку? Рекомендую для пополнения словарного запаса (литературная характеристика персонажей) обратиться к словарям (Даля, Ожегова). Даже не буду думать о Ваших целях, и что Вас сподвигло после моего эпистолярного опуса оставить такой бессмысленный комментарий-обличение.
все ...реформы ...привели к ухудшению качества образования и не более
... привели всё к ухудшению! В какой области у нас хорошо?
В какой области у нас хорошо=только в доходах чиновников и их прекрасном уровне жизни !-в какой стране мира столько чиновников и так прекрасно живут и катаются на люксовых служебных авто ?
Надо всячески стимулировать учителей и врачей, а то лечить и учить будет не кому...
"средняя азия нам поможет"
... уже и помогает! Что ни врач, то -- Рауфов, Бобоев, Омаров... вся Средняя Азия в сборе...
Смотря чему и как будут обучать, например той же истории и требовать профильных предметов. Иногда человек далеко не сразу определяется с направлением, а при загруженности мозгов непрофильным предметом это потом может скорее мешать.
Именно так! Надо классы делить на технические, естественные, гуманитарные! И упростить программы по всем предметам. А то проходят уже первые вузовские курсы по филологии, математике и прочим! Просто невозможно всё это выучить. Что-то и упрощать надо!